Публикации автора (7)

Цель: В игровой форме уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения. Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию на дорогах. 2. Развивать творческую активность, логическое мышление, устную речь, память, внимательность, художественный и музыкальный вкус, пропагандировать изучение правил дорожного движения. 3. Воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

Мероприятие предназначено для обучающихся 5-6 классов. Цель: ознакомить учащихся с классификацией профессий по предметам труда в игровой форме, создать информационное пространство о профессиях, прививать интерес к различным видам деятельности, задуматься о своем профессиональном будущем.

Цель: В игровой форме закрепить знания по правилам дорожного движения. Задачи: 1. Повторить основные правила дорожного движения, основные знаки запрета и разрешения. 2. Развивать сообразительность, смекалку, внимание. 3. Воспитывать культуру общения, уважительное отношение к соперникам, работе в команде.

Мероприятие -разработка выпускного вечера.

Учащиеся делятся на 3 команды. Тема игры (одежда) пока не упоминается. Ребята должны в ходе игры догадаться сами. На каждой станции находится учитель, который оценивает выполнение задания по пятибалльной системе. В маршрутном листе загадки про кабинеты, в которых находятся станции.

Цель: заинтересовать детей и родителей нетрадиционной формой общения – уроками семейной любви. Задачи: • формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения к мамам, содействие сплочению семьи; • развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой; • развитие творческих способностей детей; • создание доброжелательной атмосферы в коллективе.

В Играх участвуют две команды – сборные (придумывают себе название) по 5 человек в каждой. Ведут программу двое ведущих (спортивные комментаторы) и ассистенты (4 человека, по два на каждую команду) из числа учащихся. Обязательно присутствие медицинского работника. Жюри состоит из учителей и учащихся (3-5 человек).