Публикации автора (14)

Цель: В игровой форме уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения. Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию на дорогах. 2. Развивать творческую активность, логическое мышление, устную речь, память, внимательность, художественный и музыкальный вкус, пропагандировать изучение правил дорожного движения. 3. Воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

Цель: Развивать творческие способности и эстетическое восприятие мира, чувства солидарности и товарищества. Задачи: 1. Создать радостную, торжественную атмосферу праздника. 2. Развивать и формировать волевые качества личности, целеустремленность. 3. Способствовать психологическому сближению детей друг с другом, развитию дружеских взаимоотношений.

Программа лагеря с дневным пребыванием. Рассчитана на 18 дней.

В статье рассказывается о личном опыте работы с родителями.

Мероприятие предназначено для обучающихся 5-6 классов. Цель: ознакомить учащихся с классификацией профессий по предметам труда в игровой форме, создать информационное пространство о профессиях, прививать интерес к различным видам деятельности, задуматься о своем профессиональном будущем.

Цель урока: сформировать у обучающихся навык сложения и вычитания десятичных дробей. 7. Задачи урока: 1) обучающие: научить складывать и вычитать десятичные дроби. 2) развивающие: формировать умение анализировать и обобщать. 3) воспитательные: воспитывать интерес к предмету. 8. Планируемые результаты: Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности

Цель: В игровой форме закрепить знания по правилам дорожного движения. Задачи: 1. Повторить основные правила дорожного движения, основные знаки запрета и разрешения. 2. Развивать сообразительность, смекалку, внимание. 3. Воспитывать культуру общения, уважительное отношение к соперникам, работе в команде.

Мероприятие -разработка выпускного вечера.

Учащиеся делятся на 3 команды. Тема игры (одежда) пока не упоминается. Ребята должны в ходе игры догадаться сами. На каждой станции находится учитель, который оценивает выполнение задания по пятибалльной системе. В маршрутном листе загадки про кабинеты, в которых находятся станции.

Цель: воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру. Задачи: 1. развить умения учащихся работать с дополнительной литературой, информацией; 2. стимулировать познавательный интерес к таким предметам, как биология, экология и география; 3. воспитывать чувство ответственности за свой край, республику, поселок.

Цели и задачи:

1. Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.

2. Систематически проводить работу по формированию у воспитанников любви к Родине, ее традициям, нравам, обычаям, культурным ценностям.

3. Воспитывать способность ребят корректировать собственную жизнедеятельность в процессе изменения социальных услови

Цель: заинтересовать детей и родителей нетрадиционной формой общения – уроками семейной любви. Задачи: • формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения к мамам, содействие сплочению семьи; • развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой; • развитие творческих способностей детей; • создание доброжелательной атмосферы в коллективе.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по математике, федерального перечня учебников, реко-мендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана.

В Играх участвуют две команды – сборные (придумывают себе название) по 5 человек в каждой. Ведут программу двое ведущих (спортивные комментаторы) и ассистенты (4 человека, по два на каждую команду) из числа учащихся. Обязательно присутствие медицинского работника. Жюри состоит из учителей и учащихся (3-5 человек).