Публикации автора (4)

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Планируемые образовательные результаты:  предметные – изучить основные понятия «текст», «документ», «текстовая информация»; изучить основные правила набора текста; научиться работать с текстом по определению приемов форматирования;  метапредметные – основы ИКТ-компетентности; умение осознанно строить речевое высказывание в письменной форме;  личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды. Решаемые учебные задачи:  образовательная – знакомство учащихся с этапами создания документа; с

1) создание среды, обеспечивающей условия для гармоничного развития детей, предоставления им полноценного отдыха, оздоровления и совершенствования интеллектуально-креативных способностей; 2) способствующей продуктивному общению учащихся, расширению и углублению знаний по информатике и ИКТ, изобразительному искусству, умений креативной деятельности.

В настоящее время школьники зачастую сидят дома у телевизора или компьютера. Особенно мало кого увидишь на улице зимой. Для этого есть масса отговорок: холодно, скучно, не знаем чем себя занять. Данное мероприятие познакомит обучающихся 6 класса и их родителей с играми и заданиями, которые под силу выполнить любому человеку самостоятельно, помогут разогнать скуку, так как конкурсы, которые представлены в описании, рассчитаны на детей разного возраста, поэтому могут собрать много народа. Именно через игры дети и родители бессознательно усваивают многое то, что откладывается в голове каждого чел

Данная статья написана для педагогов любого предмета. В ней указаны моменты, на которые нужно обратить внимание педагогу при формировании личности ребенка. Помочь ученику найти свое самоопределение в будущем (профессию).