Данный ресурс проверяет знание словарных слов на букву"К",умение видеть в них орфограммы.Ресурс рекомендован для использования на уроках русского языка в 10-11 классах. Задание может быть использовано для индивидуальной (или парной) работы на различных этапах урока,а также занятиях по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Данный ресурс проверяет знание словарных слов на букву"К",умение видеть в них орфограммы.Ресурс рекомендован для использования на уроках русского языка в 10-11 классах. Задание может быть использовано для индивидуальной (или парной) работы на различных этапах урока,а также занятиях по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Данный ресурс проверяет знание словарных слов на букву"К",умение видеть в них орфограммы.Ресурс рекомендован для использования на уроках русского языка в 10-11 классах. Задание может быть использовано для индивидуальной (или парной) работы на различных этапах урока,а также занятиях по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Данный ресурс проверяет знание словарных слов на букву"И",умение видеть в них орфограммы.Ресурс рекомендован для использования на уроках русского языка в 10-11 классах. Задание может быть использовано для индивидуальной (или парной) работы на различных этапах урока,а также занятиях по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Работа направлена на проверку знания текста, умения находить и правильно писать названия птиц,которые встретились в тексте рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро". Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.

Цель работы:проверить знание учащимися текста рассказа В.П.Астафьева,умение работать с текстом.Задание может быть использовано на разных этапах урока для разного вида работы(Индивидуальной,групповой,парной,самостоятельной) При желании учитель может попросить выполнить все задания письменно,организовав проверку по данным ниже ответам. Возможно применение ресурса во внеурочной деятельности.

Работа направлена на проверку знания текста, умения находить и правильно писать названия рыб,которые встретились в тексте рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро". Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.

Работа направлена на проверку знания учащимися текста рассказа Л.Н.Толстого "После бала», изученного учащимися на уроках литературы в третьей четверти 8 класса. Для проверки представлены 15 разноплановых вопросов. Учащимся предлагается ответить "да" или"нет". В конце работы есть ответы. Данная разминка может быть использована учителем для индивидуальной, групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока. Материал мобилизует учащихся, учит внимательно и вдумчиво работать с текстом.

Работа направлена на проверку умения находить и правильно писать имена собственные( героев рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро"). Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.

Головоломку можно использовать для создания проблемной ситуации в начале изучения раздела или для закрепления в конце на обобщающем уроке. Возможно использование головоломки в качестве фрагмента во время проведения занятия элективного курса или внеурочного занятия. Материал проверяет умение учащихся выделять исторические события и исторических деятелей в изученном поэтическом тексте