Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Общие сведения о языке», проверить ЗУН учащихся по данной теме, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор, воспитывать уважение к своему языку.

Вводный урок по биографии А.С.Пушкина в 9 классе.

Задачи:

• формировать умение замечать, видеть, чувствовать красоту родной природы, русского искусства;
• развивать воображение, память, речь;
• воспитывать чувство прекрасного;
• воспитывать любовь к животным, природе; уважительное отношение к русской литературе, языку и родной истории.

Задачи:

• формировать у детей интерес к литературе;
• создать условия для развития любознательности, вежливости, воспитанности;
• расширить кругозор учащихся;
• повышать моральный и эстетический уровень учащихся.

Конспект урока русского языка по определению типов сказуемых.

Задачи:

• повторить знания учащихся о типах сказуемых, систематизировать их;
• повторить изученные орфограммы: правописание –н- и –нн- в суффиксах прилагательных и причастий, правописание гласных и согласных в приставках, правописание безударных и чередующихся гласных;
• обобщить знания о частях речи.

Задачи: прививать интерес и любовь к природе, а через любовь к родной природе любовь к поэзии.

Ход занятия:

Звучит песня Д. Кабалевского «Наш край».

Здравствуйте, ребята! Добрый день. Уважаемые гости!

Мы рады вас всех приветствовать сегодня в нашей гостиной.

Цель: обобщить знания и жизненном и творческом пути поэтов, закрепить в сознании учащихся, что перед ними две уникальных личности, две судьбы, два типа мышления, два голоса одной эпохи.