Публикации автора (4)

Программное содержание: Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, употреблять в речи сложносочиненные и подчиненные предложения. Закрепить знания детей о видах транспорта; умение составлять цепочки питания животных в лесу; отгадывать животных по следам. Закреплять умение классифицировать группы животных, знание отличия друг от друга. Совершенствовать умение конструировать по замыслу постройку из разного строительного материала. Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно

Учить детей сочинять новые сказки со знакомыми персонажами, правильно и последовательно составлять предложения; умение распределять содержание сказки на начало, середину и конец. Развивать самостоятельность в выборе сказки и персонажей. Закреплять умение узнавать прочитанные сказки на иллюстрациях, умение рассказывать о главных героях, о волшебных вещах присутствующих в сказке. Воспитывать интерес к творческой деятельности.

Продолжать знакомить детей с характером животных и их повадками. Закрепить признаки осени. Систематизировать представление детей о диких животных, их детёнышей. Совершенствовать речь детей, обогащать словарь. Развивать память, логическое мышление, интерес и желание детей больше узнать о мире животных. Воспитывать бережное отношение к животным, желание ухаживать за ними.

Программное содержание: -Развивать навыки работы в среднем поле. Тренировать мышцы кисти руки на статическое напряжение и динамичное расслабление. -Расширять кругозор детей, развивать любознательность, воспитывать любовь и интерес к истории родного города. -Закрепить умения детей узнавать уголки города, главные его достопримечательности по иллюстрациям, фотографиям, слайдам. Воспитывать любовь и чувство гордости к малой Родине.