| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Евгений Алексеевич
Учитель биологии и географии, сейчас занимаюсь репетиторством уже с внуками своих учеников. Создал интеллектуальный клуб "Эрудит" для ветеранов. Пишу игры для клуба и провожу их. Игры можно использовать в работе со школьниками и взрослыми
География, Биология
Россия, Ивановская область, Тейково
|
|
Публикации (35)
6
#Биология #Учебно-методические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина #УМК В. П. Никишова #УМК В. В. Пасечника #УМК И. Н. Пономаревой
Использование опорных схем при изучении темы «Кровообращение» (8–11 классы)
Данные схемы позволяют за один урок разобрать материал всей темы. Можно использовать при подготовке к итоговой аттестации.
12
#Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина #УМК В. В. Пасечника #УМК И. Н. Пономаревой
Использование опорных схем в преподавании биологии «Кровь»
В публикаци авторские материалы по использованию опорных схем. Три схемы прилагаются
Евгений Алексеевич (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
7
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Экология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Концепция развития кабинета биологии
В данной публикации предлагается примерная концепция развития кабинета биологии и экологии. Творчески работающие учителя внесут необходимые изменения в связи с конкретными условиями работы школы
19
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #УМК «Школа России»
Статья «Интеллектуальные игры как одно из средств развития личности младших школьников»
В публикации для заинтересованных лиц дается методика интеллектуальных игр по окружающему миру. Эти игры можно использовать для формирования УУД на уроках и во внеклассной работе. В следующей публикации будет предложена конкретная игра
26
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Интеллектуальные игры как средство формирования универсальных учебных действий на уроках биологии
Предлагаемый материал содержит методические рекомендации по проведению интеллектуальных игр на уроках биологии. Поэтапно рассказывается о методике проведения каждого конкурса игр. Эти игры проводятся на уроках обобщения и повторения по крупным темам всего школьного курса. Единый алгоритм позволяет ученикам быстро ориентироваться в ходе игры, стимулирует деятельность на повторение, поиск.На следующем уроке после игры обязательный тест по итогам изучения темы. К каждой игре готова красочная презентация. Для заинтересовавшихся данной информацией выставлю и образцы игр для пользования