Публикации автора (30)

Ученику необходимо уметь работать с объёмными текстами (главное – не бояться, внимательно и вдумчиво читать условие); получать информацию, необходимую для решения конкретной учебной задачи, не лежащую на поверхности; уметь выбирать элементы информации, которые сообщаются не в нужном порядке; уметь находить часть информации, представленную в виде рисунков; уметь делать выводы на основе информации, уметь выполнять математические расчеты и записывать результаты решения.

Подготовка учащихся к решению задач большого текстового объема, прежде всего состоит в том, чтобы научить просто ее прочитать, возможно не один раз для того, чтобы выделить существенные условия и опустить несущественные.

Данный ресурс: Задачи с практическим содержанием "Маркировка шин" можно использовать при подготовка к ОГЭ по математике. Рассмотрены практико- ориентированные задания 1 – 5 по теме «Маркировка шин»

Цель:ввести понятие числового промежутка; формировать умения работать с числовыми промежутками, изображать на координатной прямой промежуток и множество чисел, удовлетворяющих неравенству.

Ввести понятие “модуль числа”. Научиться находить модуль числа. Решать различные задания, применяя определение “модуль числа”.

Данная презентация предназначена для учителей и обучающихся 8 классов, для 9 классов при повторении материала при подготовке к ОГЭ. Также презентацию можно использовать при дистанционном обучении.

Наша квест-игра называется «МОЯ РОДИНА» и будет проходить по станциям. На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую командную работу, будите получать фрагмент пазла с изображением символики.

В методичке показаны методы решения задач экономического содержания, связанные с банковскими кредитами, оптимизацией производства товаров и услуг.

В данной презентации подобраны задачи на нахождение расстояния от точки до прямой, на применение свойств прямоугольного треугольника, на построение углов с помощью циркуля и линейки

Тренажер можно использовать на уроках алгебры в 7 классе для отработки навыков применения формул сокращенного умножения, представления в виде многочлена и различных способов разложения на множители. Данные задания можно применять для устного счета, для индивидуальной работы, работы в парах, группах.

Квест «В поисках Новогодних сокровищ» предназначен для школьников. Цель — найти подарок/поздравление, следуя по маршрутным листам, создание новогодней атмосферы волшебства. Время прохождения от 60 -90 минут. На новый год детям хочется не только подарков, но и веселья.

Сюжетной задачей называется требование найти (установить, определить!) какие-нибудь характеристики некоторого объекта по известным другим его характеристикам (Л.П. Фридман)

Сюжетная задача состоит из двух частей: условия и требования. В условии сообщаются сведения об объектах и некоторых величинах, характеризующих данные объекты, об известных и неизвестных значениях этих величин, об отношениях между ними. Требование задачи - указание того, что нужно найти.

Презентация-тренажер.Здесь представлены 16 задач на проценты.Все задачи условно разбиты на четыре группы. В каждой группе есть задача с решением, а также несколько аналогичных задач. Задания на слайдах оформлены как интерактивный тест с выбором ответа. При нажатии на кнопку с номером, в случае неправильного ответа, меняется цвет кнопки. Переход от слайда к слайду осуществляется по управляющим кнопкам. Данный тренажер поможет отработать навыки решения основных типов задач.

В данной презентации решены задачи на смекалку ,задание 20(базового уровня).Учащиеся должны продемонстрировать: владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания, умение пользоваться математической записью, применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, - умение логически мыслить, применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Актуальность: 14 августа 2019 года исполнилось 75 лет с момента образования Тюменской области с центром в городе Тюмени. Цель: познакомить со «столицей Югры» городом Ханты- Мансийском Тюменской области, привить любовь, уважение и чувство гордости за родной край. Задачи: Образовательные : -Повышение интереса учащихся к родному краю; -Углубление знаний учащихся о городах Тюменской области; Развивающие: -Развитие интереса к искусству через творческое самовыражение; -развитие мыслительных , коммуникативных способностей ;

Своя игра рассчитана на обучающихся 5- 6 классов, состоит из четырех тем. Команды по очереди отвечают на вопросы выбранной темы.За правильный ответ зарабатывают монетку.Побеждает команда -заработавшая большее количество монет.

Цель: обобщение знаний по теме «Треугольники ». Задачи: Образовательные –создание условий для систематизации знаний, полученных при изучении темы «Треугольники » Развивающие – формирование навыков самоконтроля при выполнении задания. Воспитательные – формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету. Данный ресурс можно использовать как при фронтальной, так и при индивидуальной работе.

Термином «геометрическая абстракция» обозначают искусство, предмет изображения которого – сами геометрические фигуры как таковые. В течении двух недель дети с увлечением рисовали геометрические абстракции, создающая пространство путем сочетания геометрических форм и цветных плоскостей. Из геометрических форм дети создали удивительные абстракции: иллюстрации животных, шоколад и т.п. Тема была предложена учителем, а дальше только их фантазия.Выставка рисунков "Абстракция из геометрических фигур" является итогом конкурса, который проходил на неделе естественно - математического цикла.

Интерактивный тест по математике состоит из 12 разноуровневых заданий с единственным выбором ответа предназначен для уроков повторения тем, для индивидуального тестирования.