Многие педагоги используют в своей практике лэпбуки. Но при этом лэпбук представляется детям как дидактический материал, с которым работают на занятии. Я предлагаю использовать интерактивные элементы не только для лэпбука, а вклеивать их (интерактивные элементы) в альбом ребенка. Тогда Ребенок может работать с этим элементом и дома, выполняя и прорабатывая задание по лексической теме. А родителям не надо при этом думать, какие картинки подобрать для альбома, как с ними заниматься. Интерактивное домашнее задание само по себе является игровым, а ребенок становится соавтором собственного пособия.

Данный лэпбук используется не только для знакомства воспитанников старшего дошкольного возраста с достопримечательностями родного города, но и для развития речи и других когнитивных функций. Создан лэпбук с юбилею родного города. Дети и их родители принимали активное участие в создании лэпбука: делали фотографии, изучали историю города, знакомились с достопримечательностями и известными горожанами.