Проблема нравственного воспитания ребенка является одной из самых важных, сложных и актуальных в жизнедеятельности любого общества, является междисциплинарной и рассматривается на стыке таких наук как психология, философия, педагогика.

Я включила в мероприятие анализ двух басен. Причем первая басня – новая, а вторая – уже известная детям, и я подвела их к ее переосмыслению. Именно в форме познавательного классного часа стало возможным объеди-нить все задумки. Также я добавила в классный час элементы: - беседы, чтобы поддерживать активность детей в классе во время всего мероприятия; - дискуссии, чтобы учащиеся могли высказать свое мнение, потрениро-вать умение рассуждать; - ситуативного практикума, чтобы учащиеся понимали, как можно применить полученные знания на практике.

Актуальность темы определяется тем, что в аспекте современного раз-вития общества важную роль приобретает развитие самостоятельности, твор-ческих способностей учащихся , активное вовлечение их в образовательный процесс. Важно уметь заинтересовать детей, выработать у них мотивацию, стремление к получению новых знаний, освоение предметов. Всё большую роль обретает развитие у детей мыслить нестандартно, принимать креативные решения, находить выход из различных ситуаций альтернативные пути реше-ния.