Публикации автора (6)

В статье рассматривается актуальная проблема социальной адаптации и интеграции воспитанников с нарушениями интеллекта в условиях образовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы, школы-интерната. Автор анализирует ключевые трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся в процессе усвоения социальных норм, и предлагает комплексную систему работы, основанную на игровых технологиях, моделировании жизненных ситуаций и создании «ситуации успеха». Приводится практический кейс из опыта работы воспитателя.

Мероприятие проводится с целью воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и блокадникам.

Презентация к конспекту занятия «Путешествие по стране Эмоций»

Обучающиеся путешествуют по Стране эмоций, делая остановки на разных станциях. Они знакомятся со страной Эмоций, погружаются в ее атмосферу, проходят различные испытания, приобретают "багаж" впечатлений и знаний о мире эмоций и чувств.

Профилактика правонарушений, помощь в устранении причин, способствующих формированию отклонений в поведении обучающихся.

Инновационная деятельность воспитателя коррекционной школы-интерната состоит в том, чтобы начать освоение нововведений развивающего характера, внедрять новые формы, методы, методики, средства, технологии, программы в воспитательно-образовательный процесс. Применять и изучать на практике, использовать свой личный опыт и знания.