Публикации автора (7)
1
Сценарий урока по ИЗО 7 класс в коррекционной школе (9.1)
На уроке учитель учит детей рисовать ёлку в снегу.
2
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по предмету "Речь и альтернативная коммуникация"
4
Научно-исследовательская работа «Методы обучения детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии математике. Мотивация к обучению и способ...
В курсе математики учащиеся должны не только овладеть определенным объемом математических знаний, но и уметь использовать их в процессе трудового обучения, изучения других предметов, а также в быту. Этот предмет наиболее труден для умственно отсталых детей.
1
Методическая разработка «Использование метода проектов в коррекционной школе (из опыта работы)»
О подготовке и защите наших проектов: "Космос" и "Военные профессии".
3
Сказочная история, направленная на коррекцию эмоциональной сферы ребенка с задержкой психического развития
Сказка о детях и вежливых словах.
8
Семья и школа: формы работы с родителями. Из личного опыта
Семья и школа: актуальные проблемы, возникающие при обучении умственно отсталых детей, формы работы с родителями.
5
Статья «Организация образовательной (учебной) среды с учётом индивидуальных возможностей детей коррекционной школы»
При обучении всех категорий детей с отклонениями в развитии большое значение имеет принцип индивидуального подхода к учащимся. Учет типических особенностей умственно отсталых школьников происходит в процессе дифференцированного подхода. Индивидуальное обучение, уровневая дифференциация, в определенной степени позволяют решать проблемы учебной мотивации, развития навыков, а также создать творческую атмосферу в коллективе.
