Публикации автора (8)

На логопедическом занятии отрабатывается навык составления рассказа по серии сюжетных картинок. Анализируется каждая картинка и составляются части рассказа. В заключении дети повествуют историю от своего имени, используя сюжетные картинки, как план рассказа.

Рабочая программа по логопедии подходит для учащихся 4, 6 классов с системным недоразвитием речи. 3 уровень речевого развития.

Рабочая программа подходит для учащихся с системным недоразвитием речи.1,2 уровень речевого развития.

Рабочая программа составлена на основе АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): программы коррекционных курсов "Логопедические занятия". Подходит для учащихся начальной школы с лёгкой умственной отсталостью.

У ребёнка с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР, не владеющего вербальной речью, затруднено общение с окружающими, что в целом нарушает и искажает его психическое и интеллектуальное развитие. В этой связи обучение ребёнка речи с использованием альтернативных (дополнительных) средств коммуникации является необходимой частью всей системы коррекционно-педагогической работы. Альтернативные средства общения могут использоваться для дополнения речи (если речь невнятная, смазанная) или ее замены, в случае ее отсутствия.

Данный материал будет полезен учителям-логопедам, учителям-начальных классов . Он предназначен для учащихся начальной школы с системным недоразвитием речи. Проводится как итоговое занятие, с целью воспитания правильной и красивой речи через совместную, творческую деятельность.

Данный материал будет полезен учителям-логопедам, учителям начальных классов. Предназначен для учащихся 1-2 классов с системным недоразвитием речи. Проводится с целью обобщения знаний через использование игровых технологий.

Игровой тренинг для учащихся с ОВЗ, с элементами психомоторики и логопедии.