12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Шатрова Ольга Михайловна109
Россия, Новосибирская обл., Новосибирск
0

Логопедический утренник «Праздник профессий» для учащихся 1-4 классов специальной коррекционной школы

Шатрова Ольга Михайловна

учитель-логопед

МКОУ С(К)Ш № 5 «Новые надежды»

г. Новосибирск

Логопедический утренник «Праздник профессий» для учащихся 1-4 классов специальной коррекционной школы с интеллектуальными нарушениями.

 

Цель: воспитание правильной, красивой речи через совместную, творческую деятельность.

Задачи:

1. Автоматизировать поставленные звуки в речи.

2. Развивать словарный запас.

3. Расширять представления учащихся о профессиях.

4. Развивать грамматический строй речи.

5. Развивать координацию речи с движениями.

6. Формировать коммуникативные навыки.

7. Развивать творческие способности.

Оборудование: картинки профессий: парикмахер, учитель, строитель, продавец, водитель, врач, художник, пожарный, повар, шприц, мел, письмо, ткань, фотоаппарат, музыкальные инструменты: ложки, погремушки, бубны, колокольчики)

 

1. Я рада вас всех видеть, и мы начинаем наш логопедический утренник. Сейчас вы увидите инсценировку. Отрывок из стихотворения С.Михалкова «А что у вас?»

(Дети сидят на стульях в ряд, на заднем плане картина с домом,  забором; стоит лесенка. Слова автора читает логопед.)

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, (ля-ля-ля)
Борис молчал,
Николай ногой качал. (качает  ногой)

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе, (галку посадить на забор)
Кот забрался на чердак. (кот – на чердак)
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:
- А у меня в кармане гвоздь! (показывает гвоздь)
А у вас?
- А у нас сегодня гость!
А у вас?

- А у нас в квартире газ!
А у вас?

- А у нас водопровод!
Вот!

- А у нас огонь погас -
Это раз!
Грузовик привез дрова – (детский грузовик)
Это два!
А в-четвертых - наша мама (в руках самолёт)
Отправляется в полет,
Потому что наша мама
Называется - пилот!

С лесенки ответил Вова:
- Мама - летчик?
Что ж такого?
Вот у Коли, например,
Мама - милиционер!
А у Толи и у Веры
Обе мамы - инженеры!
А у Лёвы мама - повар!
Мама-летчик?
Что ж такого!
Летчик водит самолеты -
Это очень хорошо!
Повар делает компоты -
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны, (все вместе)
Мамы разные важны.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.

 

- О чём разговаривали дети?

- И мы сегодня поговорим о профессиях, о работе, которую выполняют взрослые.

Какие профессии назвали ребята в своей беседе?

 

2.Отгадайте загадки:

-Всегда он в работе когда говорим, а отдыхает когда мы молчим. (язык)

- 30 жеребят из красной норы едят, копытами стучат,

А всё съедят, стоят, молчат. (зубы)

- Стоят два брата, кафтаны из бархата,

Красные наряды, живут рядом.

То сойдутся, то разойдутся, то грустят, то улыбнутся. (губы)

Наши губы и язык тоже работают. Давайте покажем как (выполнение артикуляционных упражнений)

- «улыбка», «трубочка», «качели», «лошадка», «блинчики», «чашечка», «змейка», «часики».

3. Сейчас мы движениями изобразим, как люди работают. Все встаём и повторяем за мной.

1 2 3 4! Дети (хлопки)

Много дел на белом свете

Вот военные идут- (идём 1 2 3)

Они границу берегут (встать, замерли)

А швея иглу берёт (шьём)

И одежду людям шьёт(чик-чик-чик)

Дворник улицу метёт (подметаем щ-щ-щ)

Звонко песенку поёт (поём ля-ля-ля)

Птичница во двор пришла (идём)

Курам зёрна принесла (цып-цып-цып).

 

А теперь «Угадайте профессию»

Как называют того, кто учит, воспитывает, дрессирует, печёт, летает, строит, фотографирует, продаёт, грузит, пишет, варит.

 

4. Человек, какой профессии так сказал? «Кому принадлежит фраза?»

(показать  на картинках)

- как вас постричь? Чёлочку, покороче?

- дети, откройте учебники на странице 11

- несите кирпичи, цемент

- сколько кг картофеля вам взвесить?

- сейчас заеду на заправку, и продолжу путь

- возьмите градусник и измерьте температуру

- сегодня я буду рисовать картину

- срочный вызов, пожар

- сейчас поставлю бульон, и буду чистить картошку

 

5. Представьте, что каждый из вас – водитель. Нажимаем на газ:

Заводил шофёр мотор дррдрр (нажимаем правой ногой)

Нажимал он на стартёр вжик вжик (нажимаем правой рукой)

Накачал он быстро шины ш ш ш (встаём, накачиваем колёса)

Тихо сел в салон машины с с с (садимся и едем)

В руки руль взял поскорей вот так

И поехал побыстрей биб биб биб

 

Игра «Едем на работу». Люди каких профессий, поедут в школу?

-  в детский сад, поликлинику, парикмахерскую,  магазин, ресторан, театр, на швейную фабрику, завод, почту?

 

6. Если вы со мной согласны, говорите «Да», а если не согласны – «Нет».

библиотекарь выдаёт книги

повар делает уколы

садовник выращивает цветы

дворник подметает двор

сапожник шьёт одежду

музыкант играет в хоккей

строитель строит дом

 

7. Доскажи словечко:

Каждый день газету в дом нам приносит (почтальон)

На глазах у детворы крышу красят (маляры)

Песни нам поёт (певец)

Торговлей занят (продавец)

На станке ткёт ткани (ткач)

От болезней лечит (врач)

Нарисует нам (художник)

Сапоги сошьёт (сапожник)

Поезд водит (машинист)

Пашет в поле (тракторист)

Часы чинит (часовщик)

Грузит краном (крановщик)

В доме свет провёл (монтёр)

В шахте трудится (шахтёр)

В жаркой кузнице (кузнец)

Кто всё знает (молодец)!

 

8. Людям многих профессий нужны специальные инструменты.        

 Посмотрите в «Бюро находок» есть шприц. Кому он нужен?

- мел, ткань, письмо, фотоаппарат.

Игра  «Назови ласково»

Скрипка, а как сказать ласково?

- топор, молоток, лопата, лейка, кисть, карандаш.

«Подбери действия»  Что делают карандашом?

- пилой, лопатой,  расчёской, иголкой, метлой, молотком, лейкой, топором, ножницами.

 

9. Если инструменты нужны для работы в саду? Это, какие инструменты? Садовые.

Для строительных работ? (строительные)

Для занятий музыкой? (музыкальные)

Есть мастер, который делает музыкальные инструменты. Давайте возьмём музыкальные инструменты и сыграем на них, под музыку. (Музыкальная игра «Оркестр», песенка «Добрый мастер». Дети берут ложки, погремушки, бубны, колокольчики и играют под музыку)

 

Сегодня мы все хорошо поработали. Познакомились с разными профессиями. Вы молодцы. Всем большое спасибо.

Опубликовано


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.