Публикации автора (15)

Учащийся читает слог , педагог наводит курсор, щёлкает мышью и на месте слога появляется подснежник. Если ребёнок владеет курсором, то он это делает самостоятельно, под наблюдением педагога.

Игра предназначена для индивидуальных занятий при обучении чтения учащихся с УО (вариант1, вариант 2). Обучение по букварю В. В. Воронковой

Игра предназначена для индивидуальных занятий с детьми с УО при обучении чтению.

Игра предназначена для детей, обучающихся по ФАОП УО. Игра используется на индивидуальных занятиях по теме "Школа" на уроках "Речевая приактика", "Окружающий социальный мир", "Речь и альтернативная коммуникация"

Игрок (или команда) "Мульти" переворачивает две карточки. Если изображения на карточках окажутся из одного мультфильма, то игрок (команда) зарабатывает себе "солнышко" (нажать на "Мульти"). Эти карточки необходимо убрать, нажав на оранжевый "овальчик". Если неверно, ещё раз кликаем на картинку и она переворачивается. Ход переходит к игроку (команде) "Пульти". Побеждает тот игрок (команда) у которой больше баллов-солнышек.

В классическом варианте игры участник открывает две любые карточки, если пара открыта верно, то игрок удаляет карточки нажав на коричневый овал. Если карточки открыты неверно, то необходимо их снова "перевернуть", нажав на них ещё раз. Предложенный вариант игры усложняет задание, необходимо найти пару героев из одного мультипликационного фильма.

Начинать игру следует с запуска открытых дверей. Нажмите ТАЙМЕР. За 5 секунд участники должны запомнить, где находятся «привидения» и в дальнейшем не открывать эти двери. Если всё же двери с привидением откроются, то ученики получат дополнительные штрафные очки, как и за неправильный ответ. Затем нажимаете на кнопку НАЧАТЬ и приступаете к игре. Для каждой из команд имеется счётчик, где фиксируются результаты и штрафы. Штраф назначается за каждый неправильный ответ. То есть команда имеет право на несколько попыток. Но за неудачу она получает штрафное очко. Управлять игрой вы можете не только с

Суть данной игры заключается в спрятанном изображении, которое надо угадать по его небольшому фрагменту. Изображение открывается постепенно, а узнать птицу помогут интересные факты из жизни птиц, загадки, ребусы. Каждый из цветных прямоугольников исчезает по щелчку триггера и появляется вставленное изображение. Кнопка ПОКАЗАТЬ является триггером, открывающим окно с изображением птицы и её названием.

Данный диктант можно использовать как отдельное занятие по формированию элементарных математических представлений.

Игра предназначена для младшего дошкольного возраста и детей с интеллектуальными нарушениями. Цель игры: познакомить детей с миром насекомых.

Для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, очень важно иметь в своём арсенале пособия для развития мелкой моторики, которые носят ещё и обучающую функцию. Так у меня родилась очередная идея по созданию, воплощению и использование тактильной игрушки-тренажёра «Котик».

Цель: – пособие предназначено для развития мелкой моторики детей. Возраст: от 1,5 лет. Материалы: выкройку для игрушки нашла на просторах интернета (немного коричневой ткани, синтепон), «глазки», бусинка для носа, немного жёлтых ниток для «чубчика», элементы аппликатора Кузнецова.

Цель: - развитие цветового восприятия; пространственного мышления; умения доводить начатое до конца; воспитание интереса умственному труду. Возраст детей: - от 5 лет (можно использовать для детей с ОВЗ любого возраста).

Тренажёр предназначен для развития мелкой моторики пальцев рук на индивидуальных занятиях с дошкольниками и детьми с ОВЗ.

Цель: - закрепление знаний детей о разнообразии одежды, названиях, назначении; использовании одежды по сезонам. Возраст: - от 3 лет; для детей с УО. Дидактический материал: три игровых поля по сезонам (лето, зима, весна-осень); 24 маленьких карточки с одеждой.