Кто отвечает за обучение ученика? Как замотивировать ребенка на успешное освоение школьных программ? Как привлечь родителей к участию в школьной жизни? И еще ряд вопросов, связанных со школьной жизнью современного школьника.А самое важное - умеет ли ребенок ставить собственные цели и выполнять их, добиваясь успеха, радуясь своим победам. Развивающие беседы как технология помогает найти ответы на интересующие вопросы. В нашей школе есть небольшой опыт внедрения развивающих бесед с родителями и обучающимися; индивидуальная траектория развития школьника составляется учеником и родителями.

Разработка внеклассного события "День толерантности" представлена в интересной форме "Форум-театр", где нет четкой границы между зрителем и актером. Все присутствующие на данном мероприятии будут активно участвовать в действии, которое происходит на сцене и в зрительном зале: это своеобразный диалог, позволяющий высказывать свое мнение и примерить на себя разные социальные роли. Такая форма работы с обучающимися формирует и развивает УУД, а также помогает школьникам проявить творческие способности и личностные качества.

Данный урок подготовлен учителем литературы, преподающим в основной школе, в рамках преемственности обучения. Такие занятия позволяют сохранять, формировать, редактировать единые подходы в обучении 5-классников(а нынешних 4-классников), что способствует успешной адаптации обучающихся начальной школы при переходе на другую ступень обучения.