22
Головоломки, созданные с помощью сервиса toolsforeducators
Ссылка на ресурс: https://www.toolsforeducators.com/crossword/ С помощью сервиса можно создать: лабиринты, игру «бинго», настольные игры, кроссворд, а также сертификаты
16
Веб-квест по астрономии «Там, на неведомых «космических дорожках»…»
Цель: Создание условий для повышения заинтересованности к изучению «Астрономии» за страницами учебника, реализация интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, развитие ключевых компетенций
16
Мероприятие, посвященное всемирному дню поэзии — 21 марта (9–11 класс)
Всемирный день поэзии – ежегодный праздник, отмечаемый 21 марта. Этот праздник был учрежден ЮНЕСКО (Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры) в резолюции 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, принятой 15 ноября 1999 года
10
Практическая работа по теме «Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости» с использованием ИОР
Цель: обобщить и закрепить знания по теме, потренироваться в решении генетических задач Место и время проведения: компьютерный класс, 90 минут Технология: ИКТ
20
Домашнее задание по теме «Клетка - единица строения живых организмов» (Биология, 9 класс)
Цель: обобщить и закрепить имеющиеся знания по теме урока, научиться анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное Домашнее задание в виде google-формы, для его выполнения понадобится доступ в Интернет. Ссылка на форму: https://forms.gle/skfdtAAQYk6djf6j8 Удобство использования данного д/з в том, что в форме настроена автоматическая проверка результатов, учителю останется только подсчитать количество правильных ответов и выставить оценки
15
Фотоэкстрим «В научном царстве – химическом государстве»
Цель: реализация интеллектуального и творческого потенциала обучающихся, развитие умений действовать в нестандартных ситуациях, формирование коммуникативной компетенции, повышение заинтересованности в изучении химии за страницами учебника Для участия в фотоэкстриме организуются 4-5 команд обучающихся разных классов, либо 1 класс делится на команды. Участники придумывают название, после получения заданий у них 1-2 часа на выполнение. После отведенного времени командиры предоставляют организаторам выбранные лучшие снимки. Пока жюри подводят итоги, участники могут попить чай в школьной столовой
58
Шаблон интерактивной презентации для проведения викторины
Данный шаблон может быть использован для составления и проведения интеллектуальной викторины по любой теме и любому предмету В шаблоне настроены анимация, триггеры, элементы управления Необходимо подобрать вопросы и заполнить слайды
20
Урок по химии в формате «Квиз» на тему «Ускоряем реакцию» (9–11 класс)
Цель: повышение интереса к изучению химии, формирование коммуникативной, интеллектуальной компетенций у обучающихся, умения действовать в нестандартных ситуациях Правила: • В игре «Квиз» принимают участие 5 команд по 4-5 человек • Игра проходит в 4 этапа
15
Аукцион по астрономии «Этот незнакомый космос»
Для проведения аукциона класс делится на 5 команд Каждой команде раздается детская энциклопедия «Астрономия и космос. 100 фактов» В течение 15-20 минут участники изучают по 20 фактов, представленных в книге, выбирают 5 наиболее интересных на их взгляд
13
Интеллектуальная викторина «Химия в Древнем Египте»
Описание • Викторина может быть использована для проведения на внеклассном мероприятии в рамках предметной недели (декады); • Задания викторины призваны расширить кругозор учащихся в области истории изучения химии • Для участия в игре класс можно разбить на 2-3 команды • Задания общие для всех команд, при ответе участники используют карточки с вариантами • Побеждает команда, набравшая большее количество баллов Ссылка на презентацию (загружена в облако.mail): https://cloud.mail.ru/public/GLnp%2Fwd4sAAbak
10
Занятие по химии на тему «Чистые вещества и смеси. Дисперсные системы»
Цели: • Повторить в ходе выполнения эвристических заданий понятия «чистые вещества», «смеси», «дисперсная система», «классификация дисперсных систем» • На конкретных примерах разобрать особенности строения и свойств различных дисперсных систем и их значение в практической деятельности человека • Продолжить формирование ключевых компетенций у обучающихся, умений анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы

Был на сайте в этом месяце

Панов Егор Игоревич  14691

Работаю преподавателем в Усть-Илимском филиале Иркутского энергетического колледжа с 2012 года. Преподаваемые дисциплины: Биология, Химия, ОБЖ, Астрономия

Россия, Иркутская область, Усть-Илимск

46 подписчиков