Публикации автора (3)

В статье рассматривается преемственность в использовании методов, приемов и форм организации работы по ознакомлению с природой в дошкольном учреждении и начальной школе. Особое внимание уделяется условиям и путям установления преемственных связей между школой и дошкольным учреждением в работе по ознакомлению с природой.

В статье проанализированы современные методы обучения чтению детей младшего школьного возраста.

Целью исследования является выявление и теоретическое обоснование возможностей применения компьютерных технологий в образовательном процессе. В процессе исследования использовались такие методы, как теоретический анализ педагогической, психологической, методической литературы по исследуемой проблеме; обобщение передового педагогического опыта.