Поиск различных приемов и методов закрепления и автоматизации поставленных на занятии звуков родного русского языка у детей, имеющих речевые нарушения, и взаимодействие со всеми участниками коррекционного процесса.
Работа учителя-логопеда с семьей- это сложный и неоднозначный момент в коррекционной работе. Родители и учитель-логопед должны работать в команде, так как их цель-это здоровый, гармонично развитый ребенок!