Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. В основе экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и моя задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведет к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Детская экспериментальная деятельность направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений, способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебно-воспитательного проце

Представляю Вашему вниманию лексические темы на год в старшей группе.

Цель развлечения: сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Задачи: – развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость; – развивать у детей соревновательный дух; – способствовать развитию познавательных интересов у детей; – развивать творческие способности и воображение детей; – воспитывать потребность поздравлять друзей и дарить подарки; – создать эмоционально праздничную атмосферу.

Цель: Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни. Задачи: • Совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет, развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции; • Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания; • Закреплять знания детей о временах года, о труде людей осенью, о фруктах и овощах.

Цель: Всестороннее развитие детей по различным направлениям (речевому, познавательному и социально-коммуникативному). Задачи: Образовательные: создание положительного эмоционального настроя; решение проблемных ситуаций; умение выполнять различные игровые задания; обогащение словарного запаса; привитие детям интереса к чтению. Развивающие: расширение кругозора; развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач; развитие логического мышления, фантазии, воображения. Воспитательные: воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса.

Цель: повторить с детьми элементарные правила дорожного движения. Задачи: • учить отвечать на вопросы по тексту; • довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; • развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление; • воспитывать грамотного пешехода; • обогащать словарный запас.

Цель: создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации. Задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре; Воспитывать чувство ответственности; Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

Цель: обеспечение развития личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей в соответствии с ФГОС дошкольного образования (п.2.1 ФГОС).

Цель: закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью посредством использования квест технологии. Задачи: Образовательные - закрепить представления детей о следующих сезонных изменениях в природе: меняется окраска листьев, созревают овощи и фрукты, птицы улетают на юг, на улице становится холоднее, идут дожди через серию игровых заданий, получаемых детьми в ходе квеста от персонажа «Осень»; - уточнить представления о внешнем виде листьев берёзы, дуба, рябины; - познакомить детей с новой информацией – какие птицы улетают на юг.

Цель: Расширение и закрепление у детей старшего дошкольного возраста понятий и представлений по теме «Профессии». Задачи: • Расширять знания детей о профессиях взрослых; • Формировать представление детей о значимости труда взрослых; • Формировать представления о роли предметов в трудовой деятельности человека; • Активизировать в речи слова, понятия, обобщения, связанные с темой; закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения. • Воспитывать у детей доброе, уважительное отношение к труду взрослых, стремление помогать им.