Опыт работы с детьми-инвалидами

В сборнике представлены научные и научно-методические статьи по итогам IV Всероссийской научно-практической конференции «Открытая методика: учитель- словесник в эпоху цифровизации образования», которая прошла в Санкт-Петербурге 18 и 19 октября 2019 по инициативе Научно-методического cовета по преподаванию литературы и русского языка при ОО «АССУЛ» и кафедры образовательных технологий в филологии ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена» при научно- организационной поддержке АНО «ЦДПО — «АЛЬФА-ДИАЛОГ». Сборник адресован ученым, преподавателям, учителям, студентам педагогических вузов — будущим учителям

В статье представлен взгляд на обучение в старшей школе. Современное образование становится все более психологизированным. Существует закон неравномерности созревания и развития подростков. Возрастные и психологические особенности старшего школьного возраста необходимо изучать, так как происходит расширение диапазона социальных ролей. На первый план выходит проблема выбора жизненного пути и самоопределения. Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей в старшей школе в процессе их воспитания и обучения (в рамках предмета «Литература») заинтересовал нас в связи с изменениями требований