0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» 10-11 класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Цель: содействие формированию информационной безопасности как неотъемлемой составляющей информационной культуры личности.
0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» 9 класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Программа является важной составляющей работы с учащимися, активно использующими различные сетевые формы общения (социальные сети, игры и т.п.), задумывающимися о своей личной безопасности, безопасности своей семьи и своих друзей.
0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» 7-8 классы
Цель программы: освоение обучающимися базовых принципов безопасного поведения в сети интернет и безопасности личного информационного пространства.
0
Рабочая программа по предмету «Профильный труд. Столярное дело» 11 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд. Столярное дело», составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО (вариант 1).
0
Рабочая программа по предмету по информатика и ИКТ 10 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО (вариант 1).
1
Рабочая программа по профильному труду на тему «Ремесло» (9 класс)
Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития Вариант 2
1
Рабочая программа по факультативу «Юный столяр»
Цель программы: Осознанное формирование навыков к трудовой деятельности через один из видов декоративно-прикладного искусства. Задачи: - Подготовка подрастающего поколения к самостоятельной жизни, связанной с их созидательной и преобразующей трудовой деятельностью. - Развитие творческих способностей у учащихся. - Формирование понимания неразрывности системы «Природа – Человек – Производство». - Осуществление профессиональной ориентации учащихся. - Ознакомление учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в повседневной жизни для изготовления различных изделий, их свойствами

Был на сайте давно

Самсонов Алексей Алексеевич  256

Россия, Курганская область, р.п. Лебяжье

У этого автора пока нет подписчиков. Вы можете стать первым!