В данной статье рассматриваются игровые методы обучения как эффективный инструмент в педагогической практике, особенно для учащихся начальных классов. Актуальность данной темы определяется необходимостью повышения заинтересованности учеников в учебном процессе и формирования у них ключевых компетенций через активное участие в обучении.
Статья содержит обзор понятий игровых методов, таких как ролевые игры, деловые игры и имитационные игры, а также их педагогическую ценность в развитии критического мышления, коммуникативных и социальных навыков.