Публикации автора (8)

В ходе урока будут расширены представления обучающихся о создании и редактировании текста, о вводе и редактировании текстов как этапах создания текстовых документов.

Данный урок разработан в соответствии с темой и учетом возрастных особенностей учащихся. В ходе урока будут расширены представления обучающихся о этапах редактирования текстового документа, дано представление о фрагменте текстового документа. На уроке созданы условия для развития навыков выполнения основных операций с текстовыми фрагментами (словом, строкой, абзацем, всем текстом или произвольным фрагментом). Используются индивидуальные, групповые формы работы, тьюторство (в роли тьютора капитан команды)

К. Д. Ушинский говорил, необходимо чтобы на уроке «дети, по возможности, трудились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным трудом и давал для него материал». Именно данной цитаты я придерживался, определяя цели и выбирая форму проведения занятия.В ходе урока использована презентация, выполненная в технологии Prezi

На уроке учащиеся получат знания о координатной плоскости, научатся находить и устанавливать в координатной плоскости точку по ее координатам

Итоговая контрольная работа составлена в соответствии с темами учебника «Информатика» для 8 классов, авторы Босова Л. Л., Босова А. Ю. для проверки знаний учащихся по темам, изученным за год. В контрольной работе предусмотрено выполнение 10 заданий с выбором ответа, 5 заданий с кратким ответом, 2 задания для выполнения на компьютере. Задания 1,2 частей выполняются на специальных бланках. Часть 3 выполняется на компьютере, работы сохраняются в заданной папке.

Цель урока: Расширить знания учащихся об истоках истории и традиций христианского праздника Пасха и научить использовать возможности графического редактора при создании поздравительных открыток.

Цель урока: дать представление о кодах и способах кодирования информации.

Задачи:

• образовательная: познакомить учащихся с азбукой Морзе, научить декодировать текстовую информацию, закодированную различными способами;
• развивающая: способствовать формированию навыков ввода информации в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
• воспитательная: способствовать формированию мотивации к изучению информатики.

В ходе урока учащиеся на практике осваивают принципы стилевого форматирования, создают совместный проект "Творчество поэтов Дона", оформив в едином стиле страницы книги.