Стартовала Весенняя серия конкурсов для детей и молодёжи
Продолжается регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов ...
Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов
Конкурсы педагогического мастерства, организуемые сообществом УРОК.РФ, направ...
Как организовать урок-экскурсию: конспекты для 1–11 классов
В сегодняшнюю подборку постарались собрать объёмные конспекты с презентациями...
7
Шаблон для интерактивной тетради по математике «Сколько котят?»
Шаблон для интерактивной тетради по математике «Сколько котят?» разработан для закрепления навыков счёта в пределах 5 у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Шаблон также подойдёт для тетрадей воспитанников ДОУ.
3
Акция #ТалисманДобра, #МыВместе
Школьники принимают участие в акциях - плетут маскировочные сети, собирают посылки для участников СВО
7
Коррекционно-развивающее упражнение “Листопад”
КРУ «Листопад» разработано для повторения названий, формы геометрических фигур, развития графомоторных навыков, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ.
1
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с обучающимися подготовительной группы "Путешествие по сказкам А.С. Пушк...
Цель занятия: закрепление математических знаний и умений посредством игры - путешествие по сказкам А.С. Пушкина.
5
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Полифункциональная игра – викторина «Любим, знаем, бережем край родной, где мы живем!» - это игра предназначена для совместного времяпровождения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по познавательному развитию и экологическому воспитанию.
6
Презентация по теме: "Однородные члены предложения (общее представление)".
Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 4 класс. Содержит материал для актуализации знаний: работа с предложениями: заполнение пропущенных букв, определение грамматической основы. Материал для целеполагания: работа с предложением. Материал по теме урока: словарная работа, правило, домашнее задание.
6
Презентация по теме: "Сергей Радонежский и Дмитрий Донской".
Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 4 класс. Содержит материал для актуализации знаний: речевая разминка. Материал по теме урока: словарная работа, вопросы по содержанию картин, домашнее задание.
7
Презентация по теме: "Житие Сергея Радонежского"
Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 4 класс. Содержит материал для актуализации знаний: речевая разминка. Материал по теме урока: словарная работа, вопросы по содержанию, работа с картиной, домашнее задание.
4
Презентация по теме: "Алгоритм письменного деления трехзначного числа на однозначное".
Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 4 класс. Содержит материал для актуализации знаний: нахождение значений выражений, решение логической задачи. Материал для целеполагания: определение способа решения. Материал по теме урока: работа с памяткой, домашнее задание.
4
ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
В статье представлен опыт работы с семьями, воспитывающие детей с нарушением речи, где рассматриваются проблемы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, и пути их решения, которые позволят организовать совместную деятельность более эффективно и даст возможность родителям быть активным участником в жизни своего ребенка.
4
Истoрия вoзникнoвения пaльчикoвых игр
: aктивнo рaзвивaется мелкaя мoтoрикa, кoтoрaя пoмoжет ребенку быстрее oвлaдеть речью; руки пoдгoтaвливaются к письму; улучшaется кooрдинaция движений, ребенoк стaнoвится внимaтельнее; рaзвивaется пaмять, стимулируется рaзвитие твoрческих спoсoбнoстей ребенкa.
1
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Съедобные и несъедобные грибы»
Закрепить знания дошкольников о съедобных и несъедобных грибах.
2
"Музыкальный фольклор как средство этнокультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста"
В методической разработке представлен опыт работы во всех видах музыкальной деятельности детей старшего дошкольного возраста в области фольклора.
Музыкальный фольклор является ценным средством этнокультурного воспитания, имеет большое значение в приобщение детей к истокам народного творчества и формированию у детей патриотических чувств и любви к Родине.
Представлен авторский сценарий фольклорного праздника " Весенняя ярмарка"
19
"И если он называется нигилистом, то надо читать революционером"
Анализ 10 главы романа И.С. Тургенева "Отцы и дети". Сильные и слабые стороны Базарова и Павла Петровича Кирсанова
7
Методическая разработка «Нетрадиционные способы плетения гобеленов»
Методическая разработка показывает разнообразие способов и приёмов нетрадиционного плетения гобеленов.
2
Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности у обучающихся начальных классов
Задачи – расширение представлений технологиях смыслового
чтения, формируемых на уроках различных предметных областей, и
формирование представлений об основах функциональной
грамотности.
6
"Литературный дилижанс": обобщающий урок по роману И. С. Тургенева "Отцы и дети"
Задания данного урока позволяют в занимательной форме проверить у обучающихся знание содержания романа, помогает формировать читательскую грамотность. Также можно использовать отдельные фрагменты урока в изучении тем: «Роль портрета в раскрытии характера героев романа» и «Роль художественной детали». А также «Взгляды Базарова». Данные задания мотивируют на более вдумчивое чтение произведений
6
Рабочий лист "Великие географические открытия"
Рабочий лист позволяет учащимся индивидуально или в команде как провести практикум, используя материал учебника, проверит знания (в качестве опроса по изученной теме) или подготовить мини-проект
1
Эколого-краеведческий маршрут «Уголок России – поселок Старь»
Путеводитель расскажет о главных достопримечательностях поселка Старь
3
Викторина – путешествие «Тайны русского леса»
Викторина направлена на выполнение следующих целей: . Углубить знания обучающихся о русском лесе
2. Прививать культуру поведения в лесу
3. Формировать представление о сложной экологической ситуации лесов России.
