Профилактика самоповреждающего поведения у подростков

Аудитория

Тип

Документ

Сертификат
Электронный документ
Стоимость документа включена в стоимость обучения

Формат

Объём

Начало

В любое время

Стоимость

Программа

На сегодняшний день самоповреждающее поведение (СП) вызывает большой интерес со стороны исследователей и специалистов.

Наиболее распространенным (и нередко психологически противоречивым) является несуицидальноесамоповреждающее поведение, под которым подразумевается нанесение самоповреждений без суицидального намерения.
Одной из основных функций несуициального самоповреждения является функция контроля — над собственными эмоциями и поведением, а также в отношении других людей (способ воздействия на них).

Подростковый возраст как кризисный период развития сам по себе является фактором риска самоповреждающего поведения. В этот период становления идентичности подростки склонны оценивать себя негативно, как способных вызвать к себе со стороны окружающих исключительно презрение и отвращение. Эти переживая становится почвой для аутодеструктивных потребностей. И здесь самоповреждения становятся своего рода «заслуженным» наказанием самого себя.

Самоповреждение (селфхарм), согласно медицинской классификации, не является определенным самостоятельным заболеванием, а проявляется как симптом различных психических расстройств. Физическая боль вызывается намеренно и помогает отвлечься от боли душевной, почувствовать границы своего тела, ощутить себя «живым»; позволяет дать сигнал окружающим о нестерпимости субъективного ощущения жизни. Это крик о помощи!

Эмоциональная напряженность, сопровождающая период взросления, когда самоповреждение используется подростками (особенно девочками) как способ выразить свою душевную боль, как крик о помощи, либо как достаточно эффективная стратегия почувствовать свою уникальность, интерес к себе со стороны других людей.

Модель профилактики включает три уровня. Первичная профилактика направлена на распространение знаний и обучение навыкам, касающимся общих вопросов охраны здоровья. Вторичная профилактика направлена на раннее выявление заболевания. Третичная профилактика является, по сути, лечением, она направлена на снижение тяжести последствий заболевания.

В профилактике СП используются многообразные психологические, социальные, педагогические и медицинские методы, которые можно обобщить в три большие группы:
1) методы, направленные на информирование о проблеме: например, как предотвратить самоповреждение; как помочь тому, кто наносит себе повреждения; как снизить риски осложнений после самоповреждения;
2) методы, направленные на развитие: развитие навыков саморегуляции, повышение качества ментализации, эмпатии, эмоционального интеллекта, развитие навыков взаимодействия с другими людьми, включая работу с семьей и педагогами и т.п.;
3) методы, направленные на поддержку: организация поддерживающих социальных групп, групп взаимопомощи, обеспечение доступа к профессиональной психологической и при необходимости медицинской помощи и др.