| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Тесты в образовательном процессе. Секреты создания
Аудитория
Тип
Документ
Сертификат
Электронный документ
Стоимость документа включена в стоимость обучения
Электронный документ
Стоимость документа включена в стоимость обучения
Формат
Объём
Начало
В любое время
Стоимость
350 рублей
Программа
Педагогическое тестирование – это метод измерения и оценивания знаний, умений и компетенций, основанный на применении педагогических тестов как инструмента оценивания обученности. Пройти тестирование не так просто, как кажется на первый взгляд.
Чтобы успешно выполнить задания педагогического теста, обучающийся должен понимать его структуру, принцип выполнения различных заданий, критерии оценивания.
Сегодня тестирование является одним из наиболее распространенных способов проверки знаний обучающихся.
Основные экзамены в современной системы образования связаны именно с использованием различных тестовых заданий.
Вместе с тем тесты настолько плотно вошли в нашу жизнь, что мы уже перестаем задумываться о том, что они собой представляют, какие функции выполняют, какие существуют этапы их внедрения в образовательный процесс. Данный вебинар позволит актуализировать эти знания или создаст теоретические основы в данных вопросах.
Тестирование в педагогическом процессе выполняет три основные функции:
• диагностическую (направлена на выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков в предметной области);
• обучающую (направлена на активизацию познавательной деятельности обучающегося);
• воспитательную (направлена на выявление и устранение пробелов в знаниях).
Особое внимание в ходе выступления уделено истории использования тестов в психологии, а также их внедрение в педагогический процесс.
Существенная часть времени в ходе вебинаре посвящена описанию различных видов тестовых заданий, которые можно использовать в обучающих или диагностических целях при работе с учениками.
Наибольшее распространение в педагогической практике получили следующие виды тестов:
• тесты с выбором одного или нескольких правильных ответов;
• тесты на восстановление соответствия;
• тесты на дополнение информации;
• тесты на идентификацию графиков, схем, чертежей и рисунков;
• тесты на выбор правильных суждений.
Самыми сложными являются так называемые закрытые тесты, так как они не имеют вариантов ответов и полностью ориентированы на знания и сформированность метапредметных универсальных учебных действий у обучающихся.
Так как педагогические тесты являются инструментом оценивания, этапы разработки тренажёров разных видов являются одинаковыми. Педагог определяет цель тестирования, в соответствии с которой выбирает вид теста, составляет его уровневую модель и определяет критерии проверки и оценивания.
Немаловажное значение имеет рефлексия итогов тестирования.
В последней логической части выступления будут представлены 10 советов (или секретов) по созданию собственных тестовых заданий. Такие советы универсальны и подойдут для любой предметной области. Для ясности вся информация подтверждается примерами и рассказами из собственного опыта спикера.
Чтобы успешно выполнить задания педагогического теста, обучающийся должен понимать его структуру, принцип выполнения различных заданий, критерии оценивания.
Сегодня тестирование является одним из наиболее распространенных способов проверки знаний обучающихся.
Основные экзамены в современной системы образования связаны именно с использованием различных тестовых заданий.
Вместе с тем тесты настолько плотно вошли в нашу жизнь, что мы уже перестаем задумываться о том, что они собой представляют, какие функции выполняют, какие существуют этапы их внедрения в образовательный процесс. Данный вебинар позволит актуализировать эти знания или создаст теоретические основы в данных вопросах.
Тестирование в педагогическом процессе выполняет три основные функции:
• диагностическую (направлена на выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков в предметной области);
• обучающую (направлена на активизацию познавательной деятельности обучающегося);
• воспитательную (направлена на выявление и устранение пробелов в знаниях).
Особое внимание в ходе выступления уделено истории использования тестов в психологии, а также их внедрение в педагогический процесс.
Существенная часть времени в ходе вебинаре посвящена описанию различных видов тестовых заданий, которые можно использовать в обучающих или диагностических целях при работе с учениками.
Наибольшее распространение в педагогической практике получили следующие виды тестов:
• тесты с выбором одного или нескольких правильных ответов;
• тесты на восстановление соответствия;
• тесты на дополнение информации;
• тесты на идентификацию графиков, схем, чертежей и рисунков;
• тесты на выбор правильных суждений.
Самыми сложными являются так называемые закрытые тесты, так как они не имеют вариантов ответов и полностью ориентированы на знания и сформированность метапредметных универсальных учебных действий у обучающихся.
Так как педагогические тесты являются инструментом оценивания, этапы разработки тренажёров разных видов являются одинаковыми. Педагог определяет цель тестирования, в соответствии с которой выбирает вид теста, составляет его уровневую модель и определяет критерии проверки и оценивания.
Немаловажное значение имеет рефлексия итогов тестирования.
В последней логической части выступления будут представлены 10 советов (или секретов) по созданию собственных тестовых заданий. Такие советы универсальны и подойдут для любой предметной области. Для ясности вся информация подтверждается примерами и рассказами из собственного опыта спикера.
Мероприятие проводит
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «УГПУ»
Специализируется на темах: ФГОС, педагогика, психология, методика преподавания, работа с детьми
Страница автора
17 мероприятий на Уроке
Отзывы
Блинов Сергей Викторович 1566
Обучение — это тяжелая, непрерывная и трудная работа, которую нужно делать с добротой. Наблюдая, предупреждая … хваля, но, прежде всего — на собственном примере. Джон Рёскин
Оценка
Вебинар "Тесты в образовательном процессе. Секреты создания" оказался превосходным ресурсом для педагогов и специалистов в области. Автор умело раскрывает тонкости создания тестов, предоставляя практические советы и стратегии. Вебинар не только помог мне лучше понять принципы разработки тестовых заданий, но и стал ценным руководством для повышения их эффективности в образовательной практики. Отличный инструмент для тех, кто стремится сделать обучение более интересным и результативным.
Обучение пройдено в декабре 2023 года
Оценка
Очень полезный, интересный вебинар.
В своей работе при проверке знаний обучающихся использую различные тесты, но часто в тестах замечаю ошибки(приходится перепроверять).
Спасибо за секреты. Непременно буду пользоваться ими при составлении своих тестов.
В своей работе при проверке знаний обучающихся использую различные тесты, но часто в тестах замечаю ошибки(приходится перепроверять).
Спасибо за секреты. Непременно буду пользоваться ими при составлении своих тестов.
Обучение пройдено в январе 2023 года
Оценка
Благодарю за интересно-поданный материал.
Тема вебинара актуальна всегда. Во время вебинара приобрела новые знания, смогла подтвердить свои предположения в плане написания текстов. Некоторые советы по созданию тестов оказались ценными для меня.
Спасибо.
С уважением, Наталья Анатольевна Филиппова.
Тема вебинара актуальна всегда. Во время вебинара приобрела новые знания, смогла подтвердить свои предположения в плане написания текстов. Некоторые советы по созданию тестов оказались ценными для меня.
Спасибо.
С уважением, Наталья Анатольевна Филиппова.
Обучение пройдено в ноябре 2022 года
Фоминова Елена Владимировна 6068
В детстве я хотела быть учителем. Поступила в КубГУ г. Краснодара на математический факультет по специальности «Математик. Преподаватель», но не была уверенна, что после его окончания пойду работать в школу. Но вернулась в родную школу в хуторе Братском.
Оценка
Вебинар на тему «Тесты в образовательном процессе. Секреты создания» понравился секретами автора.
Думала, что всё знала про составление тестов. Но оказалось, что есть некоторые преимущества для их создания. На данном вебинаре также можно было познакомиться с историей возникновения теста, как термина и как практического инструмента.
Спасибо за полезный вебинар.
Думала, что всё знала про составление тестов. Но оказалось, что есть некоторые преимущества для их создания. На данном вебинаре также можно было познакомиться с историей возникновения теста, как термина и как практического инструмента.
Спасибо за полезный вебинар.
Обучение пройдено в августе 2021 года
Оценка
Вебинар на тему «Тесты в образовательном процессе. Секреты создания» оказался для меня, по-настоящему, неким открытием, особенно в части некоторых уникальных секретов автора. Жаль, что не был знаком со многими ловушками до прохождения мною около тысячи различных тестов, зато огромное преимущество получил в создании тестовых заданий будущих образовательных программ!
Очень ценный материал изложен в части спорных моментов преимуществ и недостатков тестов, их разновидностям исходя из научного подхода, а также то, что определённый вид теста несёт в себе конкретный функционал, направленный на обучающий (образовательный), воспитательный и диагностический процессы.
В вебинаре также уделяется внимание истории возникновения теста, как термина и как практического инструмента, что также важно для любого преподавателя! Благодарю за ценный материал!
Очень ценный материал изложен в части спорных моментов преимуществ и недостатков тестов, их разновидностям исходя из научного подхода, а также то, что определённый вид теста несёт в себе конкретный функционал, направленный на обучающий (образовательный), воспитательный и диагностический процессы.
В вебинаре также уделяется внимание истории возникновения теста, как термина и как практического инструмента, что также важно для любого преподавателя! Благодарю за ценный материал!
Обучение пройдено в июле 2021 года
Спицына Любовь Ивановна 45770
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Тесты в работе каждого учителя являются одним из эффективных способов контроля и оценки знаний учащихся.
Вебинар интересен своей своей историко-познавательной направленностью и практической направленностью в вопросах обозначения проблем, которые могут возникнуть и возникают у учителя при разработке авторских вариантов тестирования. Спикер не просто обозначила проблемы, но и раскрыла секреты составления тестов по предмету.
Огромная благодарность спикеру за профессионализм, всей команде за организацию полезного и актуального вебинара!
Вебинар интересен своей своей историко-познавательной направленностью и практической направленностью в вопросах обозначения проблем, которые могут возникнуть и возникают у учителя при разработке авторских вариантов тестирования. Спикер не просто обозначила проблемы, но и раскрыла секреты составления тестов по предмету.
Огромная благодарность спикеру за профессионализм, всей команде за организацию полезного и актуального вебинара!
Обучение пройдено в мае 2021 года
Семяшкина Ирина Васильевна 73350
«Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому...»
(М. Монтень)
Оценка
Благодарю за хороший вебинар.
Понравилось:
- полезность методического материала;
- доступность материала;
- практическая применимость материала;
- наличие презентации;
- возможность просмотра и возврата к вебинару в любое удобное время.
Спасибо лектору!
Понравилось:
- полезность методического материала;
- доступность материала;
- практическая применимость материала;
- наличие презентации;
- возможность просмотра и возврата к вебинару в любое удобное время.
Спасибо лектору!
Обучение пройдено в апреле 2021 года
Горбачёва Марина Юрьевна 163785
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Благодарю за возможность систематизировать материал по данной теме. Понравилось доступность, чёткость, конкретика в изложении материала. Практическая направленность данного ресурса, возможность узнать некоторые секреты при создании широко используемой формы проверки знаний учащихся.
Приятно, что учебный центр «Урок» приглашает интересных спикеров для проведения вебинаров. Порадовало наличие презентации, которая обязательно будет использована в работе. Здорово и то, что к записи можно вернуться. Обязательно порекомендую вебинар коллегам.
Приятно, что учебный центр «Урок» приглашает интересных спикеров для проведения вебинаров. Порадовало наличие презентации, которая обязательно будет использована в работе. Здорово и то, что к записи можно вернуться. Обязательно порекомендую вебинар коллегам.
Обучение пройдено в марте 2021 года
Другие образовательные программы этой компании
