12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Татьяна Викторовна Крупа
Президент ООО «ГлобалЛаб». Кандидат психологических наук
Мои темы: исследовательские технологии, проектная деятельность, ЭОР и ИКТ, дополнительное образование
Сооснователь и президент ООО «ГлобалЛаб», лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования.
С августа 2003 года последовательно работала руководителем проектов, группы, отдела, директором Департамента образовательных проектов, заместителем директора фирмы «1С».
Принимала участие в реализации проектов в области информатизации образования в рамках ФЦП «Дети России», Федеральной целевой программы развития образования (2006–2010), проектов Национального фонда подготовки кадров – «Инновационный проект развития образования», «Информатизация системы образования» и др.
Под ее руководством и при непосредственном участии разработаны более 70 электронных изданий для школ, система поддержки и управления учебным процессом «1С: Образование 4. Школа 2.0» и последующих версий, конструкторские среды, наиболее известны из которых «1С: Математический конструктор», «1С: Конструктор интерактивных карт».
Также является сооснователем проектно-исследовательской платформы «ГлобалЛаб», дважды вошедшей в ТОП-100 лучших мировых образовательных инноваций по версии HundrED.
Автор более 50 публикаций в области информатизации образования, психологии образования, развития школьного образования.
Член рабочей группы федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование», экспертной группы по направлению стратегического развития РФ «Образование», (подгруппы «Дополнительное образование», «Онлайн-образование», «Совершенствование содержания образования в связи с цифровизацией экономики и жизни общества»).
Отзывы слушателей
Оценка
Спасибо. Материалы вебинара помогут в практической деятельности как предметника, так и классного руководителя.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Очень занимательный и полезный вебинар.
Тема очень актуальная.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Тема вебинара очень актуальна в условиях изменений в образовании. Выстраивание проектной деятельности не только во внеурочное время, но и на уроке - то, что способствует развитию исследовательских навыков учащихся. Очень интересен метод, предложенный автором вебинара, ТВ. Крупа - конструктор ГлобалЛаб.

Вебинар будет полезен и учителю, и руководителю.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 60734
Учитель русского языка и литературы Являюсь классным руководителем 11 класса. Высшая категория. В школе работаю 35 лет
Оценка
Спасибо за возможность повышения уровня знаний. Тема актуальная, а для меня сложная и важная. В результате данного вебинара узнала много нового и полезного по организации проектно-исследовательской деятельности на уроке. Познакомилась с проектно-исследовательской средой, позволяющей как использовать каталог готовых проектов, так и разрабатывать собственные.

Самым интересным были примеры проектов ГлобалЛаб и их использование на разных этапах урока на примере разных предметов (хотелось больше проектов по русскому языку и литературе). Абсолютно новой информацией стало знакомство с конструктором проектов ГлобалЛаб.
Спасибо за интересную работу!
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Тема курса интересна и актуальная.Составлена четко и грамотно. Хотя я не новичок в проектно-исследовательской деятельности, из данного курса почерпнула для себя кое-что новое. Интересно приведены и разобраны примеры. Спасибо за ваш полезный труд.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Уважаемые коллеги, решила попробовать обучение в учебном центре «Урок». Опыт онлайн-обучения очень большой. Хотелось узнать, что предлагают здесь. Тема курсов заявлена интересная и актуальная. Проектной и исследовательской деятельностью с детьми занимаюсь плотно. Я слышала о ГлобалЛаб, но в своей работе не использовала. Мне хотелось познакомиться с конструктором. В презентации я увидела скриншоты работ учеников, услышала основы проектной и исследовательской деятельности. Но... чего мне лично не хватило - это именно работы в конструкторе. Для человека, который не работал никогда в нем, желательно более подробное знакомство с конструктором.

Весь остальной материал был выстроен четко, последовательно, логично. Была представлена именно работа над проектом. В любом случае, я благодарю автора курса за возможность повторить теоретические основы проектно-исследовательской работы и примеры тем работ, созданных в конструкторе.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Тема курса «Проектно-исследовательская деятельность на уроке. Создание проектов с помощью конструктора ГлобалЛаб» была для меня очень актуальной. Очень подробно остановились на толковании понятия проектной деятельности, роли учителя, ученика. Приведены конкретные примеры работ, отражающие последовательность выполнения работы.

Предоставленный материал очень полезен и поможет учителю выстроить свою работу в именно русле исследовательской деятельности. Спасибо.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Тема «Проектно-исследовательская деятельность на уроке» актуальна в настоящее время. Данная презентация хорошо представлена. Спасибо Татьяне Викторовне, что показали примеры проектов и их использование на разных этапах урока.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Тематика вебинара очень актуальна: давно хотела узнать о технологии проектно-исследовательской деятельности, применении её на современном уроке как одного из основных инструментов системно-деятельностного подхода ФГОС. Спасибо Татьяне Викторовне Крупа, президенту ООО «ГлобалЛаб», которая познакомила с проектно-исследовательской средой ГлобалЛаб, показала примеры проектов ГлобалЛаб и их использование на разных этапах урока на примере разных предметов.
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Вебинар на тему «Проектно-исследовательская деятельность на уроке» - интересный, логичный и практикоориентированный. Презентация грамотно составлена, но не удобна для просмотра на смартфоне. Приводятся хорошие примеры проектов. Соглашусь с высказыванием лектора, что преподаватель должен быть модератором проектов и вести детей к результату, несмотря на то, что они делают работу самостоятельно.
Обучение пройдено в 2019 года