12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Елена Леонидовна Норкина
Доцент кафедры специальной педагогики и психологии психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета.
Мои темы: психология, педагогика, ЭОР и ИКТ, инклюзивное образование
Кандидат педагогических наук.
Стаж научно-педагогической деятельности с 2005 года.
Сфера научных интересов – сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья; ранняя помощь детям  «группы риска» и детям с отставанием психического развития; проектная и грантовая деятельность; коучинговые инструменты в профессиональном развитии педагога; психологическое сопровождение профессионального роста педагога.
С 2012 года старший методист МДОУ «Звениговский детский сад «Светлячок» комбинированного вида». До настоящего времени в ДОУ «Светлячок» ведется инновационная работа по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями с 2 лет до школы. За 2012-2019 гг. реализовано несколько проектов:
«Служба психолого-педагогической абилитации и коррекции детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» (2012-2015 гг).
«Модель взаимодействия педагогов и семей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в сети internet» (2016-2017 гг.).
«Консультационно-методический центр для детей с ограниченными возможностями здоровья» (2018-2019).
Разработан авторский спецкурс «Информационные технологии в специальном образовании», который реализуется в программе профессиональной переподготовки БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».
Ближайшие мероприятия автора
Отзывы слушателей
Ковалева Галина Валентиновна 42767
Педагогический стаж работы 35 лет.
Оценка
Вебинар провела Елена Леонидовна Норкина.
Доцент кафедры специальной педагогики и психологии психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета.

Содержание вебинара:
- качественные отличия педагогического проекта;
- компоненты педагогического проекта;
- способы поиска креативных идей для педагогического проекта;
- взаимосвязь решаемой проблемы, цели проекта и результатов проекта;
- проблема и технология ее решения в педагогическом проекте;
- способы оценки эффективности технологии достижения цели педагогического проекта.

На вебинаре мы ознакомились со структурой педагогического проекта, а также с взаимосвязью отдельных его компонентов. Нам предложили пройти путь от составления плана мероприятий к построению технологии достижения цели. Большое спасибо лектору и организаторам учебного центра "Урок".
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Для меня, все очень интересно и полезно, узнавать новое, знания всегда модно
Обучение пройдено в 2020 года
Марьясова Ирина Евгеньевна 4063
Руководитель отдела по воспитательной и социальной работе в Новошахтинском техникуме промышленных технологий - филиале ГБПОУ РО "Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики им.ак. Степанова П.И." Стаж педагогической деятельности 27 лет
Оценка
В развитии ребенка с ограниченными возможностями немаловажную роль играют факторы среды, углубляющие или компенсирующие первичные дефекты развития. К числу социальных факторов отклонений развития у детей относится уровень толерантности, терпимости к нестандартным детям. Участие в данном вебинаре было полезным и с практической точки зрения, так как у нас пусть и не большое количество студентов с ОВЗ, но они есть и не всегда отношение к ним со стороны других обучающихся толерантно.

Большое спасибо за интересный вебинар. Я значительно расширила свой кругозор по вопросу «Формирование у обучающихся основ этичного и толерантного общения с людьми с инвалидностью», получила не только конкретные практические советы, которые можно применять сразу, но и информацию «на вырост»… Многие вопросы заставляют задуматься о будущем образования, переоценить имеющиеся результаты и подготовиться к новым аспектам деятельности.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Вебинар выбран в связи с тем, что в школе есть ребята с ОВЗ и инвалидностью. И проблема толерантного и этического отношения к ним есть. Спасибо за практические советы, буду использовать их в своей работе.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Спасибо за интересный вебинар. Мне понравились методическая грамотность и четкая структурированность материала. Отмечены важные характеристики материалов для работы с детьми с ограниченными психофизическими возможностями. Думаю, данный материал практически полезен для многих педагогов и специалистов, работающих с детьми. Импонировало то, что Елена Леонидовна стремилась отразить актуальную востребованность применения КТО в работе с детьми.
Лозовская Н.В.
Обучение пройдено в 2020 года
Шарко Ирина Анатольевна 1200
Мне бы хотелось, чтобы мои дети обладали изящным, пытливым умом, были востребованы временем, чтобы каждый из них нашел себя и свое место в жизни, был ответственен и самостоятелен. Мне бы хотелось, чтобы дети выросли милосердными и сострадательными.
Оценка
Добрый день! Очень интересную тему затронули в вебинаре.

В нашей школе есть группа учителей и учащихся, знакомых с проектной деятельностью как теоретически, так и практически. В школе ежегодно проходит научно практическая конференция, на которой обучающиеся демонстрируют свои исследовательские проекты. В школе обучаются ребята, являющиеся победителями различных конкурсов проектов школьного, муниципального, краевого уровней. Данные учащиеся оказывают методическую и практическую помощь учащимся и педагогам в организации и проведении мероприятий в школе по методу проектов. Эти ребята проводят мастер-классы по планированию, проведению и анализу общешкольных мероприятий по методу проектной деятельности.

Мне, как постоянно работающему над собой учителю была очень полезна тема вебинара. Спасибо.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Спасибо за вебинар. В памяти освежила некоторые моменты, многое узнала впервые.
С проблемой толерантного отношения сталкиваюсь постоянно. Вебинар покажу коллегам.
В школе есть дети с инвалидностью и ОВЗ, поэтому вебинар актуален.
Спасибо за материал
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 54821
Учитель русского языка и литературы Являюсь классным руководителем 11 класса. Высшая категория. В школе работаю 35 лет
Оценка
Вебинар затрагивает актуальную проблему наших дней.В мае участвовали в инклюзивных играх у нас в Екатеринбурге. Уже год поддерживаем связь с ребятами с ОВЗ. Многое из вопросов было знакомо,но освежила информацию. Согласна,что в силах педагогов создать атмосферу взаимопомощи и дружелюбия. Тенденция к избеганию общения будет меняться на сотрудничество только в трудоемком процессе, ядром которого является искренний интерес к личности другого человека.

Вебинар ещё раз убедил в том, что об этом необходимо знать, этому необходимо грамотно учить. Опыта взаимодействия с людьми с особенностями развития должен быть у каждого. Но важно начинать с готовности к взаимодействию,которая основывается на понимании другого человека в той степени, в которой общение является комфортным.
Спасибо за практические советы и рекомендации.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 54821
Учитель русского языка и литературы Являюсь классным руководителем 11 класса. Высшая категория. В школе работаю 35 лет
Оценка
Заинтересовалась этой проблемой давно. В том году приняли участие (вместе с ребятами) в Инклюзивных играх у нас, в Екатеринбурге. Считаю интересным разбор нарушений правил взаимодействия с людьми с инвалидностью через практические задания и анализ видео.

Вторая часть вебинара отведена вопросу каким образом сформировать представления о правилах общения и сопровождения людей с инвалидностью. Вебинар даёт практические навыки, учит взаимодействию с такими людьми. Спасибо за актуальный и полезный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 54821
Учитель русского языка и литературы Являюсь классным руководителем 11 класса. Высшая категория. В школе работаю 35 лет
Оценка
Проектная деятельность на этапе освоения ФГОС-это одна из основных в современной школе. В чём отличие педагогического проекта от иных. Вопрос актуальный.Поэтому надеялась на то, что участие в данном семинаре поможет ответить на многие вопросы. Спасибо Елене Леонидовне Норкиной за чёткий и конструктивный разговор по теме.

На вебинаре была рассмотрена не столько структура педагогического проекта, сколько взаимосвязь отдельных его компонентов. Участникам вебинара было предложено пройти путь от составления плана мероприятий к построению технологии достижения цели.

Особо хочется выделить ту часть, где шла речь способах поиска креативных идей для педагогического проекта и способах оценки эффективности технологии достижения цели педагогического проекта. Благодарю за интересный актуальный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Кияйкина Наталья Федоровна 35005
Стаж психолого-педагогической деятельности 28 лет. Дошкольная педагогика. Психология. Нейропсихология детского возраста. Образовательная кинезиология. Практикующий психолог. Педагог-психолог дошкольного учреждения.
Оценка
Считаю курс «Организация взаимодействия педагогов коррекционных групп и родителей с помощью интернет-сообществ» актуальным. Данный материал способствует повышению уровня теоретического знания и практического умения педагогов в коррекционной деятельности, а также в выстраивании партнерских взаимоотношений с родителями проблемных детей.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 5299
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
13 декабря стала участником вебинара «Формирование у обучающихся основ этичного и толерантного общения с людьми с инвалидностью». Норкина Е.Л. рассказала, какие методы и формы и на каком этапе можно использовать при проведении мастер-класса для обучающихся, чтобы они могли строить отношения с детьми с ОВЗ или детьми-инвалидами.

Елена Леонидовна продемонстрировала много разных приёмов, которые можно использовать на этапе мотивации, формирования и рефлексии, познакомила с рельефно-точечным шрифтом А. Браеля. Я даже не предполагала, что это мероприятие можно провести так интересно, так полезно! Если самой придётся столкнуться с проблемой непонимания среди здоровых деток и деток-инвалидов, обязательно пересмотрю этот вебинар ещё раз и воспользуюсь рекомендациями Елены Леонидовны. Спасибо большое! С пользой провела время!
Обучение пройдено в 2019 года
Бессарабова Татьяна Анатольевна 1336
Работаю методистом и педагогом дополнительного образования более 15 лет. Одним из направлений моей деятельности является организация работы методических объединений туристско-краеведческого и социально - педагогических направлений.
Оценка
Тема вебинара «Педагогический проект: от идеи до результата» очень актуальна на данный момент. Онлайн - обучение дает возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации и подготовки педагогических проектов, а также познакомиться с уже имеющимся опытом успешного решения и реализации этой проблемы.

Видеозапись вебинара мне была бы весьма полезна для более полного усвоения информации, по данной теме. Большое спасибо организаторам педагогического сайта «Всероссийское педагогическое сообщество УРОК.РФ»!
Обучение пройдено в 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 25200
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе, трудоголик по сути. Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вопросы проектирования в образовательной организации в условиях введения в учебные планы таких курсов, как «Исследовательская и проектная деятельность» в 9 классе и «Индивидуальный проект» в старшей школе требуют непрерывного самообразования учителя. Проектированием занимаются не только школьники, но и учителя.

Вебинар позволил систематизировать основные понятия и термины, этапы проектной деятельности и ее особенности для учителя. Дискуссия - конструктивная, вопросы - интересные, ответы - подробные, качественные. Организаторы мероприятия сделали вебинар информационно насыщенным, нестандартным. Благодарю.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 5299
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
Очень интересно и неординарно была раскрыта тема проектов. Лектор смогла заинтересовать меня этой темой, хотя раньше я не интересовалась проектами, так как работаю с детьми с УО. Я и не предполагала, что даже с такими детками возможно работать над проектами. Спасибо большое порталу «Урок.рф», что, благодаря вебинару, смогли заинтересовать и заставили пересмотреть свои убеждения относительно проектов!
Обучение пройдено в 2019 года
Потамошнева Наталья Алексеевна 4801
Учитель начальных классов, ВКК. Педстаж - 30 лет.
Оценка
Услугами, предложенными УРОК.РФ, воспользовалась потому что доверяю качеству предлагаемых материалов. Дистанционно получить знания можно легко, но тут я уверена в их пользе. Разочарования не получила. Т.к. материал подобран и преподавание выстроено лаконично, доступно с возможностью практического применения.

Спасибо ведущим! Администрации сайта - отдельное спасибо.

Н. А. Потамошнева.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 5299
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
Невероятно интересный вебинар! И несмотря на то, что предлагались инструменты для работы с дошкольниками, практически все их можно использовать при обучении младших школьников. А так как я работаю именно с детками с ОВЗ, я с особым интересом послушала данный вебинар. Спасибо организаторам за данную встречу!
Обучение пройдено в 2019 года