12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Елена Леонидовна Норкина
Доцент кафедры специальной педагогики и психологии психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета.
Мои темы: психология, педагогика, ЭОР и ИКТ, инклюзивное образование
Кандидат педагогических наук.
Стаж научно-педагогической деятельности с 2005 года.
Сфера научных интересов – сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья; ранняя помощь детям  «группы риска» и детям с отставанием психического развития; проектная и грантовая деятельность; коучинговые инструменты в профессиональном развитии педагога; психологическое сопровождение профессионального роста педагога.
С 2012 года старший методист МДОУ «Звениговский детский сад «Светлячок» комбинированного вида». До настоящего времени в ДОУ «Светлячок» ведется инновационная работа по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями с 2 лет до школы. За 2012-2019 гг. реализовано несколько проектов:
«Служба психолого-педагогической абилитации и коррекции детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» (2012-2015 гг).
«Модель взаимодействия педагогов и семей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в сети internet» (2016-2017 гг.).
«Консультационно-методический центр для детей с ограниченными возможностями здоровья» (2018-2019).
Разработан авторский спецкурс «Информационные технологии в специальном образовании», который реализуется в программе профессиональной переподготовки БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».
Ближайшие мероприятия автора
Отзывы слушателей
Татьяна Николаевна Сульгина 3509
Воспитатель дошкольных групп Буготакской средней школы. В 2021 году аттестовалась на первую квалификационную категорию. Педагогический стаж 6 лет. Педагог кружка дополнительного образования по тестопластике "Юные скульпторы"
Оценка
Прекрасный вебинар, который чётко сформулирован на сознание проекта и его реализацию!
Обучение пройдено в 2019 года
Оценка
Вебинар очень понравился.

Именно такой искала в последнее время. Потому что на данный момент пытаемся организовать онлайн-занятия с детьми с инвалидностью в нашем отделении. Удалось сложить в голове всё, что знала об интернет-сообществах и принципах их развития.
Обучение пройдено в 2021 года
Ковалева Галина Валентиновна 152609
Педагогический стаж работы 40 лет.
Оценка
Вебинар провела Елена Леонидовна Норкина.
Доцент кафедры специальной педагогики и психологии психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета.

Содержание вебинара:
- качественные отличия педагогического проекта;
- компоненты педагогического проекта;
- способы поиска креативных идей для педагогического проекта;
- взаимосвязь решаемой проблемы, цели проекта и результатов проекта;
- проблема и технология ее решения в педагогическом проекте;
- способы оценки эффективности технологии достижения цели педагогического проекта.

На вебинаре мы ознакомились со структурой педагогического проекта, а также с взаимосвязью отдельных его компонентов. Нам предложили пройти путь от составления плана мероприятий к построению технологии достижения цели. Большое спасибо лектору и организаторам учебного центра "Урок".
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Для меня, все очень интересно и полезно, узнавать новое, знания всегда модно
Обучение пройдено в 2020 года
Марьясова Ирина Евгеньевна 5774
Руководитель отдела по воспитательной и социальной работе в Новошахтинском техникуме промышленных технологий - филиале ГБПОУ РО "Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики им.ак. Степанова П.И." Стаж педагогической деятельности 27 лет
Оценка
В развитии ребенка с ограниченными возможностями немаловажную роль играют факторы среды, углубляющие или компенсирующие первичные дефекты развития. К числу социальных факторов отклонений развития у детей относится уровень толерантности, терпимости к нестандартным детям. Участие в данном вебинаре было полезным и с практической точки зрения, так как у нас пусть и не большое количество студентов с ОВЗ, но они есть и не всегда отношение к ним со стороны других обучающихся толерантно.

Большое спасибо за интересный вебинар. Я значительно расширила свой кругозор по вопросу «Формирование у обучающихся основ этичного и толерантного общения с людьми с инвалидностью», получила не только конкретные практические советы, которые можно применять сразу, но и информацию «на вырост»… Многие вопросы заставляют задуматься о будущем образования, переоценить имеющиеся результаты и подготовиться к новым аспектам деятельности.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Вебинар выбран в связи с тем, что в школе есть ребята с ОВЗ и инвалидностью. И проблема толерантного и этического отношения к ним есть. Спасибо за практические советы, буду использовать их в своей работе.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Спасибо за интересный вебинар. Мне понравились методическая грамотность и четкая структурированность материала. Отмечены важные характеристики материалов для работы с детьми с ограниченными психофизическими возможностями. Думаю, данный материал практически полезен для многих педагогов и специалистов, работающих с детьми. Импонировало то, что Елена Леонидовна стремилась отразить актуальную востребованность применения КТО в работе с детьми.
Лозовская Н.В.
Обучение пройдено в 2020 года
Шарко Ирина Анатольевна 1898
Мне бы хотелось, чтобы мои дети обладали изящным, пытливым умом, были востребованы временем, чтобы каждый из них нашел себя и свое место в жизни, был ответственен и самостоятелен. Мне бы хотелось, чтобы дети выросли милосердными и сострадательными.
Оценка
Добрый день! Очень интересную тему затронули в вебинаре.

В нашей школе есть группа учителей и учащихся, знакомых с проектной деятельностью как теоретически, так и практически. В школе ежегодно проходит научно практическая конференция, на которой обучающиеся демонстрируют свои исследовательские проекты. В школе обучаются ребята, являющиеся победителями различных конкурсов проектов школьного, муниципального, краевого уровней. Данные учащиеся оказывают методическую и практическую помощь учащимся и педагогам в организации и проведении мероприятий в школе по методу проектов. Эти ребята проводят мастер-классы по планированию, проведению и анализу общешкольных мероприятий по методу проектной деятельности.

Мне, как постоянно работающему над собой учителю была очень полезна тема вебинара. Спасибо.
Обучение пройдено в 2020 года
Оценка
Спасибо за вебинар. В памяти освежила некоторые моменты, многое узнала впервые.
С проблемой толерантного отношения сталкиваюсь постоянно. Вебинар покажу коллегам.
В школе есть дети с инвалидностью и ОВЗ, поэтому вебинар актуален.
Спасибо за материал
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 161599
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Вебинар затрагивает актуальную проблему наших дней.В мае участвовали в инклюзивных играх у нас в Екатеринбурге. Уже год поддерживаем связь с ребятами с ОВЗ. Многое из вопросов было знакомо,но освежила информацию. Согласна,что в силах педагогов создать атмосферу взаимопомощи и дружелюбия. Тенденция к избеганию общения будет меняться на сотрудничество только в трудоемком процессе, ядром которого является искренний интерес к личности другого человека.

Вебинар ещё раз убедил в том, что об этом необходимо знать, этому необходимо грамотно учить. Опыта взаимодействия с людьми с особенностями развития должен быть у каждого. Но важно начинать с готовности к взаимодействию,которая основывается на понимании другого человека в той степени, в которой общение является комфортным.
Спасибо за практические советы и рекомендации.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 161599
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Заинтересовалась этой проблемой давно. В том году приняли участие (вместе с ребятами) в Инклюзивных играх у нас, в Екатеринбурге. Считаю интересным разбор нарушений правил взаимодействия с людьми с инвалидностью через практические задания и анализ видео.

Вторая часть вебинара отведена вопросу каким образом сформировать представления о правилах общения и сопровождения людей с инвалидностью. Вебинар даёт практические навыки, учит взаимодействию с такими людьми. Спасибо за актуальный и полезный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 161599
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Проектная деятельность на этапе освоения ФГОС-это одна из основных в современной школе. В чём отличие педагогического проекта от иных. Вопрос актуальный.Поэтому надеялась на то, что участие в данном семинаре поможет ответить на многие вопросы. Спасибо Елене Леонидовне Норкиной за чёткий и конструктивный разговор по теме.

На вебинаре была рассмотрена не столько структура педагогического проекта, сколько взаимосвязь отдельных его компонентов. Участникам вебинара было предложено пройти путь от составления плана мероприятий к построению технологии достижения цели.

Особо хочется выделить ту часть, где шла речь способах поиска креативных идей для педагогического проекта и способах оценки эффективности технологии достижения цели педагогического проекта. Благодарю за интересный актуальный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Кияйкина Наталья Федоровна 116652
Специалист высшей квалификационной категории. Психолого-педагогическая деятельность - 34 года. Дошкольная педагогика и психология. Нейропсихолог. Специалист по образовательной кинезиологии. Практикующий семейный и специальный психолог.
Оценка
Считаю курс «Организация взаимодействия педагогов коррекционных групп и родителей с помощью интернет-сообществ» актуальным. Данный материал способствует повышению уровня теоретического знания и практического умения педагогов в коррекционной деятельности, а также в выстраивании партнерских взаимоотношений с родителями проблемных детей.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 14705
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. В школе индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и детки с ОВЗ. Пед. стаж 35 лет. Высшая категория.
Оценка
13 декабря стала участником вебинара «Формирование у обучающихся основ этичного и толерантного общения с людьми с инвалидностью». Норкина Е.Л. рассказала, какие методы и формы и на каком этапе можно использовать при проведении мастер-класса для обучающихся, чтобы они могли строить отношения с детьми с ОВЗ или детьми-инвалидами.

Елена Леонидовна продемонстрировала много разных приёмов, которые можно использовать на этапе мотивации, формирования и рефлексии, познакомила с рельефно-точечным шрифтом А. Браеля. Я даже не предполагала, что это мероприятие можно провести так интересно, так полезно! Если самой придётся столкнуться с проблемой непонимания среди здоровых деток и деток-инвалидов, обязательно пересмотрю этот вебинар ещё раз и воспользуюсь рекомендациями Елены Леонидовны. Спасибо большое! С пользой провела время!
Обучение пройдено в 2019 года
Бессарабова Татьяна Анатольевна 1761
Работаю методистом и педагогом дополнительного образования более 15 лет. Одним из направлений моей деятельности является организация работы методических объединений туристско-краеведческого и социально - педагогических направлений.
Оценка
Тема вебинара «Педагогический проект: от идеи до результата» очень актуальна на данный момент. Онлайн - обучение дает возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации и подготовки педагогических проектов, а также познакомиться с уже имеющимся опытом успешного решения и реализации этой проблемы.

Видеозапись вебинара мне была бы весьма полезна для более полного усвоения информации, по данной теме. Большое спасибо организаторам педагогического сайта «Всероссийское педагогическое сообщество УРОК.РФ»!
Обучение пройдено в 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 45294
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе, трудоголик по сути. Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вопросы проектирования в образовательной организации в условиях введения в учебные планы таких курсов, как «Исследовательская и проектная деятельность» в 9 классе и «Индивидуальный проект» в старшей школе требуют непрерывного самообразования учителя. Проектированием занимаются не только школьники, но и учителя.

Вебинар позволил систематизировать основные понятия и термины, этапы проектной деятельности и ее особенности для учителя. Дискуссия - конструктивная, вопросы - интересные, ответы - подробные, качественные. Организаторы мероприятия сделали вебинар информационно насыщенным, нестандартным. Благодарю.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 14705
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. В школе индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и детки с ОВЗ. Пед. стаж 35 лет. Высшая категория.
Оценка
Очень интересно и неординарно была раскрыта тема проектов. Лектор смогла заинтересовать меня этой темой, хотя раньше я не интересовалась проектами, так как работаю с детьми с УО. Я и не предполагала, что даже с такими детками возможно работать над проектами. Спасибо большое порталу «Урок.рф», что, благодаря вебинару, смогли заинтересовать и заставили пересмотреть свои убеждения относительно проектов!
Обучение пройдено в 2019 года
Потамошнева Наталья Алексеевна 79592
Учитель начальных классов, ВКК.
Оценка
Услугами, предложенными УРОК.РФ, воспользовалась потому что доверяю качеству предлагаемых материалов. Дистанционно получить знания можно легко, но тут я уверена в их пользе. Разочарования не получила. Т.к. материал подобран и преподавание выстроено лаконично, доступно с возможностью практического применения.

Спасибо ведущим! Администрации сайта - отдельное спасибо.

Н. А. Потамошнева.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 14705
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. В школе индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и детки с ОВЗ. Пед. стаж 35 лет. Высшая категория.
Оценка
Невероятно интересный вебинар! И несмотря на то, что предлагались инструменты для работы с дошкольниками, практически все их можно использовать при обучении младших школьников. А так как я работаю именно с детками с ОВЗ, я с особым интересом послушала данный вебинар. Спасибо организаторам за данную встречу!
Обучение пройдено в 2019 года