12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Елена Леонидовна Норкина
Доцент кафедры специальной педагогики и психологии психолого-педагогического факультета Марийского государственного университета.
Мои темы: психология, педагогика, ЭОР и ИКТ, инклюзивное образование
Кандидат педагогических наук.
Стаж научно-педагогической деятельности с 2005 года.
Сфера научных интересов – сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья; ранняя помощь детям  «группы риска» и детям с отставанием психического развития; проектная и грантовая деятельность; коучинговые инструменты в профессиональном развитии педагога; психологическое сопровождение профессионального роста педагога.
С 2012 года старший методист МДОУ «Звениговский детский сад «Светлячок» комбинированного вида». До настоящего времени в ДОУ «Светлячок» ведется инновационная работа по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями с 2 лет до школы. За 2012-2019 гг. реализовано несколько проектов:
«Служба психолого-педагогической абилитации и коррекции детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» (2012-2015 гг).
«Модель взаимодействия педагогов и семей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в сети internet» (2016-2017 гг.).
«Консультационно-методический центр для детей с ограниченными возможностями здоровья» (2018-2019).
Разработан авторский спецкурс «Информационные технологии в специальном образовании», который реализуется в программе профессиональной переподготовки БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».
Ближайшие мероприятия автора
Отзывы слушателей
Горбачёва Марина Юрьевна 28260
Учитель русского языка и литературы Высшая категория. В школе работаю 36 лет
Оценка
Заинтересовалась этой проблемой давно. В том году приняли участие (вместе с ребятами) в Инклюзивных играх у нас, в Екатеринбурге. Считаю интересным разбор нарушений правил взаимодействия с людьми с инвалидностью через практические задания и анализ видео.

Вторая часть вебинара отведена вопросу каким образом сформировать представления о правилах общения и сопровождения людей с инвалидностью. Вебинар даёт практические навыки, учит взаимодействию с такими людьми. Спасибо за актуальный и полезный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 28260
Учитель русского языка и литературы Высшая категория. В школе работаю 36 лет
Оценка
Проектная деятельность на этапе освоения ФГОС-это одна из основных в современной школе. В чём отличие педагогического проекта от иных. Вопрос актуальный.Поэтому надеялась на то, что участие в данном семинаре поможет ответить на многие вопросы. Спасибо Елене Леонидовне Норкиной за чёткий и конструктивный разговор по теме.

На вебинаре была рассмотрена не столько структура педагогического проекта, сколько взаимосвязь отдельных его компонентов. Участникам вебинара было предложено пройти путь от составления плана мероприятий к построению технологии достижения цели.

Особо хочется выделить ту часть, где шла речь способах поиска креативных идей для педагогического проекта и способах оценки эффективности технологии достижения цели педагогического проекта. Благодарю за интересный актуальный разговор.
Обучение пройдено в 2020 года
Кияйкина Наталья Федоровна 18141
Стаж психолого-педагогической деятельности 28 лет. Дошкольная педагогика. Психология. Нейропсихология детского возраста. Образовательная кинезиология. Практикующий психолог. Педагог-психолог дошкольного учреждения.
Оценка
Считаю курс «Организация взаимодействия педагогов коррекционных групп и родителей с помощью интернет-сообществ» актуальным. Данный материал способствует повышению уровня теоретического знания и практического умения педагогов в коррекционной деятельности, а также в выстраивании партнерских взаимоотношений с родителями проблемных детей.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 2479
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
13 декабря стала участником вебинара «Формирование у обучающихся основ этичного и толерантного общения с людьми с инвалидностью». Норкина Е.Л. рассказала, какие методы и формы и на каком этапе можно использовать при проведении мастер-класса для обучающихся, чтобы они могли строить отношения с детьми с ОВЗ или детьми-инвалидами.

Елена Леонидовна продемонстрировала много разных приёмов, которые можно использовать на этапе мотивации, формирования и рефлексии, познакомила с рельефно-точечным шрифтом А. Браеля. Я даже не предполагала, что это мероприятие можно провести так интересно, так полезно! Если самой придётся столкнуться с проблемой непонимания среди здоровых деток и деток-инвалидов, обязательно пересмотрю этот вебинар ещё раз и воспользуюсь рекомендациями Елены Леонидовны. Спасибо большое! С пользой провела время!
Обучение пройдено в 2019 года
Бессарабова Татьяна Анатольевна 1001
Работаю методистом и педагогом дополнительного образования более 15 лет. Одним из направлений моей деятельности является организация работы методических объединений туристско-краеведческого и социально - педагогических направлений.
Оценка
Тема вебинара «Педагогический проект: от идеи до результата» очень актуальна на данный момент. Онлайн - обучение дает возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации и подготовки педагогических проектов, а также познакомиться с уже имеющимся опытом успешного решения и реализации этой проблемы.

Видеозапись вебинара мне была бы весьма полезна для более полного усвоения информации, по данной теме. Большое спасибо организаторам педагогического сайта «Всероссийское педагогическое сообщество УРОК.РФ»!
Обучение пройдено в 2019 года
Спицына Любовь Ивановна 17237
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе, трудоголик по сути. Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Вопросы проектирования в образовательной организации в условиях введения в учебные планы таких курсов, как «Исследовательская и проектная деятельность» в 9 классе и «Индивидуальный проект» в старшей школе требуют непрерывного самообразования учителя. Проектированием занимаются не только школьники, но и учителя.

Вебинар позволил систематизировать основные понятия и термины, этапы проектной деятельности и ее особенности для учителя. Дискуссия - конструктивная, вопросы - интересные, ответы - подробные, качественные. Организаторы мероприятия сделали вебинар информационно насыщенным, нестандартным. Благодарю.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 2479
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
Очень интересно и неординарно была раскрыта тема проектов. Лектор смогла заинтересовать меня этой темой, хотя раньше я не интересовалась проектами, так как работаю с детьми с УО. Я и не предполагала, что даже с такими детками возможно работать над проектами. Спасибо большое порталу «Урок.рф», что, благодаря вебинару, смогли заинтересовать и заставили пересмотреть свои убеждения относительно проектов!
Обучение пройдено в 2019 года
Потамошнева Наталья Алексеевна 3584
Учитель начальных классов, ВКК. Педстаж - 30 лет.
Оценка
Услугами, предложенными УРОК.РФ, воспользовалась потому что доверяю качеству предлагаемых материалов. Дистанционно получить знания можно легко, но тут я уверена в их пользе. Разочарования не получила. Т.к. материал подобран и преподавание выстроено лаконично, доступно с возможностью практического применения.

Спасибо ведущим! Администрации сайта - отдельное спасибо.

Н. А. Потамошнева.
Обучение пройдено в 2019 года
Язенина Ольга Анатольевна 2479
Я работаю учителем начальных классов в ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска" с 2014 года. У нас индивидуально (дистанционно) обучаются дети-инвалиды и дети с ОВЗ. Педагогический стаж 29 лет.
Оценка
Невероятно интересный вебинар! И несмотря на то, что предлагались инструменты для работы с дошкольниками, практически все их можно использовать при обучении младших школьников. А так как я работаю именно с детками с ОВЗ, я с особым интересом послушала данный вебинар. Спасибо организаторам за данную встречу!
Обучение пройдено в 2019 года