Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

Прослушала вебинар по теме «Создание образовательной среды в ДОУ посредством ориентации на базовые социальные потребности ребенка». Очень понравилось. Я получила много новой полезной информации, которую смогу использовать в своей работе. Ведущая приводила много примеров из практики, что помогало не только усвоить материал, но и ознакомиться с конкретным его использованием. Вебинар прошёл при хорошем техническом исполнении. Я рекомендую его своим коллегам по работе.

Интерактивные доски, имеющиеся во многих школьных кабинетах, не всегда используются в полную силу их технологических возможностей.

О способах использования для образовательного процесса SMART-доски и шёл разговор с международным сертифицированным SMART-экспертом, руководителем проекта Плотниковой Л.А. Она подробно рассказала слушателям о возможностях SMART-доски, показала приёмы и методы работы с ними в условиях создания учебного контента.

Оказывается, есть даже сообщество учителей SMART, ссылки от спикера вебинара слушатели получили. Тема вебинара актуальная, воспользуюсь непременно, но на каникулах. Освоение новых технологий требует свободного времени и навыков, которые стоит получить каждому педагогу для того, чтобы школьный урок стал интересным и продуктивным.

Кто из учителей не мечтал о таких учениках, работать с которыми легко и продуктивно? Кто из родителей не желал, чтобы полугодовой объем знаний по предмету ребёнок осваивал за одну-две недели? Фантазии, скажете вы. Отнюдь...
На этом вебинаре слушатели могут увидеть и слушать о подходе, реализация которого в условиях семейного обучения школьников, позволяет им добиваться высоких образовательных результатов за сроки, в разы меньшие, чем школьный учебный год.

Слушателей знакомила с методикой автор, Миронова Наталья, реализация образовательной системы которой успешно прошла в ее семье.
Интересно было узнать, что в основе такого обучения лежит образная карта, которую называют ментальной, интеллектуальной.
Это правильно, ведь каждый человек индивидуален, поэтому и подход к обучению должен быть таким же.

Пришла к выводу, что эффективное обучение оправданно, если оно индивидуально или проходит в малых группах;
и если родитель ребёнка – хороший учитель!

Увлеклась ТРИЗ-педагогикой, так как в последнее время все чаще слышу о данном направлении. В настоящее время я являюсь студенткой 4 курса филологического факультета по направлению: Преподавание филологических дисциплин. В связи с этим хочу к полноценной работе в школе почерпнуть новые знания вне стен университета.

Много нового узнала из вебинара продолжительностью 1.5 часа, думаю, что займусь углубление в это направление в ближайшее время. Зато к школе буду вооружена новейшими технологиями!

Преподавателем хочу стать еще с малых лет, считаю, что это мое призвание! Буду стараться делать уроки яркими, интересными и продуктивными. Спасибо большое Александр Кавтрев за ваш неоценимый вклад в развитие будущих и нынешних педагогов!

Спасибо, Марина Ефимовна, слушая Вас, время прошло очень быстро, так было интересно и познавательно. Хорошая идея с дистанционным банком данных. Спасибо за рекомендации программ PIKTOCHART, Canra, смейл и человеческие ресурсы. Обязательно зайду на Вашу конференцию «Вертуальная реальность современного образования VRME».

Очень полезный вебинар, а главное интересный. Очень понравилось то, что построен на примере, различных ситуациях.

В данном вебинаре мне, к сожалению, не хватило практических методов работы с такой категорией детей, а т.к работаю в школе педагогом-психологом, эта информация очень бы пригодилась. В остальном, доступно, понятно.

Спасибо спикерам за проведенный вебинар.

Объявление о проведении вебинара «Организация инклюзивной практики в начальношколе» увидела случайно, сразу записалась и не пожалела об этом. Спасибо за обучение!

Данный курс может пройти любой желающий. График проведения занятий удобен. Программа курса соотносится с актуальными проблемами для современного педагога. Существует обратная связь с организаторами курса. Инструкции, касающиеся обучения, понятны. Логика и последовательность подачи учебного материала не нарушена, оптимально соотношение практического и теоретического материала.

Материал курса понятен, интересен, изложен простым языком, структурирован. Предоставляются учебные материалы. Полученные знания применяю при подготовке к урокам математики для выработки отдельных умений у учащихся.

Тема вебинара интересовала меня достаточно давно. Сейчас в современном мире просто невозможно работать, не внедряя информационно-коммуникационных технологий. Лектор объяснял материал доступно, время для вебинара удобное. Логика лекции не нарушена.В вебинаре имеется оптимальное соотношение теоретической и практической части. Материал, полученный в процессе участия в вебинаре понятен и я буду использовать его в своей деятельности.