Нужно ли учить дошкольника читать?

Я считаю,что не нужно.Или нужно менять учебники.Представьте,ребенок пришел в 1 класс,читает маленькие рассказики,просто молодчина!А ему говорят:это буква А,а это Б.Смешно.И детям смешно.Ребенок приходит домой и говорит,что не хочет в школу,потому что ему скучно.Логично.

Не знаю, что говорят об этом документы, но здравый смысл говорит, что нужно. В классе обязательно будут дети, которые уже умеют читать (и часто хорошо читать) на момент поступления в школу. Не умеющий читать ребенок будет отставать в обучении. Зачем ему чувство собственной неполноценности с ранних лет?

Я считаю,что не нужно. Трудно будет переучивать, в 1 классе учат читать по слогам.

Если есть возможность, знания у родителей и желание у ребенка, то учить надо
Хорошо бы этим в детских садах воспитатели занимались

Нужно знакомить дошкольников со звуками, буквами, только методически правильно.Ребёнок с нарушением речи легче произносит трудное слово, если его прочитывает по слогам, а не воспроизводит его на слух.

Желательно, чтобы ребенок приходил в школу уже читающим, тогда ситуация успеха ему уже небольшая обеспечена. Но если ребенок хотя бы знает буквы и у него есть огромное желание научиться читать, то с такими детьми тоже интересно работать, когда они уже начинают сами читать, открывают для себя новый мир книг!!! Очень тяжело работать с детьми, у которых проблемы с логопедией, нет памяти и поддержки со стороны родителей, обычно такие детишки начинают читать ближе к Новому году только. Поэтому лучше считаю, чтобы ребенок приходил читающим!!!

Я считаю, что если ребенок до школы проявляет активный интерес к книге и чтению, то конечно нужно! Это замечательно! Но есть дети, которых родители насильно учат читать. Такое чтение по принуждению навсегда отобьет интерес ребенка к книге. А уроки чтения будут вызывать только негативные эмоции.

Личный опыт: я пошла в первый класс, свободно читая рассказы и сказки. Первую технику чтения сдала из рук вон... Потому что для прочтения был предложен текст, в котором слова разделены на слоги. Вторую технику чтения, с нормальным текстом - наилучший результат в классе. Нужно или не нужно учить читать до школы - необходим индивидуальный подход в решении этого вопроса. Можно не учить - малыш познакомится с буквами уже в школе. Но, это ограничивает ребенка в получении информации до школы. Читать многие дети любят и в шесть лет, и раньше.

Из опыта своей работы - скажу, что все зависит от ребенка. Если его возможности позволяют, то можно учить читать. А если есть проблемы со звукопроизношением, с фонематическим восприятие, грамматикой, то лучше заняться этим.

"Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте"-это сначала на слух ребенок должен различать гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные, что такое "слово" и "слог", а потом уже читать. Этому и учат в детских садах! Исходя из своей практики, хочу сказать, что дети не могут соответствовать какому-то стандарту-они все разные, по разному развиваются! Приходится к ним относиться очень индивидуально!

Если у ребенка есть интерес и уровень развития соответствует, ::smile0::он готов к обучению..., почему бы нет? Самое главное, чтобы взрослые не натаскивали ребенка, а играли с ним, развивая его речевую активность... ::smile1::