Работа музыкального руководителя - "от праздника к празднику" или следовать программе?

Высокие требования должны быть в первую очередь к самому себе, как к педагогу. Сейчас, считаю, что мне повезло. В другом саду ты как будто совершенно забываешь, что первым делом должен прививать детям любовь у мызыке. А какая у них может быть любовь, если каждый раз одно и тоже на этих репетициях. Дети устают и теряют какое-либо желание ходить на "занятия". Но это было раньше.
Сейчас я стараюсь даже репетиции проводить нестандартно, почти как занятие.
Спасибо за ответ!)

Всё приходит с опытом. У каждого педагога, конечно, должна быть высшая цель - научить детей любить музыку. Успехов вам в работе!

Да, вы правы. Спасибо!) И вам желаю успехов!)

Полностью с вами согласна,Александра, научить детей любить музыку. Но на самом деле, одни праздники и большую часть занятий подготовка к утренникам.

Да, это точно..у нас каждый месяц должно быть какое-то мероприятие в той или иной степени подготовки, а ещё для портфолио необходимо участие детей в конкурсах.. и как всё успевать! К великому выражению:"Век живи- век учись" я бы ещё добавила "век крутись", потому что как мы только не выкручиваемся)

Совершенно верно, как только не выкручиваемся,конкурсы с каждым годом только прибавляются.Играть с детьми всё меньше остаётся времени.Вот так и работаем, всё надо и в срок.

У нас ещё бывает как прилетит бумажка о какой-то акции и надо срочно что-то провести и неважно, что у нас по планам..

Так , это наверное везде.Ко всему нас приучили, а мы как солдаты, всегда в строю.Надо-сделаем!

Да...есть такое. Раз сказали, приходится делать.

Да, я полностью с вами согласна!) Спасибо за ответ!) Вам тоже желаю творческих успехов))

Спасибо за ответ!) Да, вы абсолютно правы! Для меня главное, чтобы для детей. В эту стороны всю работу и направляю)

Аналогично. Даже описывать всё там происходящее нет желания..

Мне приходилось несколько лет назад общаться с Кирой Владимировной Тарасовой в Москве и у нас, в Перми. Она всегда на стороне музыкальных руководителей, именно музыкальных! Кира Владимировна всегда подчёркивает, что детский сад - это не театральная или танцевальная студия. Главная цель музыкального руководителя в детском саду научить ребёнка чувствовать музыку, дешифровать её, разбудить в ребёнке интерес к миру музыки, искусства. И все праздники (несложные) строить на программном материале, а не устраивать из них шоу для взрослых зрителей. Никакой "дрессировки", упор на совместное творчество детей и педагогов, на импровизацию, двигательные этюды и т.д. "А если родители хотят шоу, то пусть ведут своих малышей в музыкальные школы, танцевальные, эстрадные, вокальные и театральные коллективы к специалистам, которые за эту работу получают деньги. Нельзя подменять деский сад подобными коллективами и требовать от детей профессионализма в исполнении так назывемых "концертных номеров". Ваша задача, как музыкальных руководителей совершенно иная - погрузить ребёнка в мир музыки" Это слова Киры Владимировны. А если ещё учесть наши СаНПиНы, время отведённое на музыкальные занятия, на обязательные прогулки детей и т.д. то когда же готовить шоу-программы и супер-сложные праздники? Только нарушая режим детей, либо за счёт их прогулок или других занятий. Музыкальный руководитель - это не культпросветработник, нельзя подменять эти разные профессии и понятия. Главная задача музыкального руководителя - найти золотую середину и подать выученный с детьми репертуар, творческие задумки, двигательные импровизации в интересной, прежде всего для детей, современной форме, с шутками, весёлыми персонажами (с минимумом текста и максимумом действия), без пауз, что называется "на едином дыхании". Если у нас с вами это получается, то мы находимся на своём месте.Удачи всем, коллеги!!!