За и против раннего изучения букв

Я думаю учится никогда не рано! У меня внуку два года и восемь месяцев, он знает все буквы и цифры и еще считает до десяти. Никто ему специально не навязывал обучение. Проявляя интерес, мы просто в игровой форме научились считать и знать буквы! Я считаю что хорошо!

Ну, вот так всегда. У нас в стране из одной крайности кидаются в другую. Ещё свежи в памяти новости о создании первых классов для шестилеток, а теперь профессор запрещает буквы изучать! В нашей области такого нет. Да и программа обучения по ФГОС в детском саду даст Вам ответ.

Рекомендации профессора являются только рекомендациями. У Вас есть программа в ДОУ. Есть приказы министерства и департамента. Пусть профессор издаст приказ и обяжет Вас его выполнять. У неё нет полномочий. Вы работаете по утвержденному плану.

У меня самой 3 дочки. Первая и вторая в 3,5 года уже читали. Сейчас младшей 2 года, она тоже САМА учит буковки по говорящей азбуке. Я почему и удивилась, услышав мнение профессора, а не наношу ли я вред психике своего ребёнка? Думаю, что нет.

Конечно, заставлять ребенка учить что-либо в раннем возрасте нельзя. Но если он сам проявил интерес, то можно помочь ему освоить это. Не запрещать ведь!

Всем огромное спасибо...

Вы знаете, от одного лектора я тоже слышала подобную рекомендации. Он мне объяснил это тем, что развитие правого и левого полушария развиваются одновременно от этого. А в тот момент моя дочь уже в 4 года начала читать. И она действительно работала двумя руками, как левой, так и правой. Может это совпадения. Логопеды мне объяснили, что двурукие дети - это хорошо и я успокоилась

Дети очень легко и рано начинают читать, если называя звук, показывать букву, которой он обозначается. А когда ребёнок научился читать, знакомить с названием букв. И параллельно с обучением чтению, обращать внимание на правильное написание слов, что в дальнейшем отразится на грамматике. Потому что существует такое мнение родителей, что рано начавший бегло читать ребёнок, пишет безграмотно. Индивидуальный подход к детям и развивающее обучение. Чем раньше начнёт сам читать, тем быстрее появится интерес к книге, а это даже очень хорошо.::smile50::

всему свое время, возможно,правда в ее рекомендациях есть, пусть дети изучают не книжные азы, а жизненные явления, разглядывают, наблюдают, прислушиваются.А в школе вместе с учителям постигают грамоту.Так будет правильно

думаю, все верно. В этом возрасте уместно будет сенсорика в разных уголках вашей группы. Зачем детям буквы в 4 года, просто механически называть, а дальше. оперировать ими он не может или делает это неосознанно. не спорьте со светилами науки. они этому делу посвящают все свободное время.