7
Урок физики в 11 классе «Магнитные свойства вещества. Температура Кюри»
Фрагмент урока физики с работой по тексту, имеющему пропущенные слова
16
Анаграмма по теме «Введение» для уроков физики в 7 классе
Головоломка как фрагмент урока физики в седьмом классе. Предлагается учащимся на этапе актуализации знаний. Время индивидуального выполнения анаграммы - до 3 минут
13
Урок физики в 10 классе «Текст исследуй — имя ученого назови»
Авторское нестандартное задание, посвященное 130-летию со дня рождения физика-экспериментатора Петра Львовича Капицы
21
К уроку физики: Интерактивное задание «Пазл собери. На вопросы ответь!»
Фрагмент урока физики в 8 классе по теме "Прямолинейное распространение света" с выполнением интерактивного пазл-задания. Материал можно использовать на этапе актуализации знаний по теме "Равномерное движение" в 9 классе
27
Чайнворд (головоломка для детей младшего школьного возраста)
Головоломка для детей младшего школьного возраста
1
ДООП на тему «Азбука дорожной безопасности» (2–5 классы)
Программа дополнительного образования социально-гуманитарной направленности.
На занятиях ребята расширяют и закрепляют теоретические и практические знания по правилам дорожного движения. Для закрепления полученных знаний применяются: ролевые игры, квесты, путешествие по станциям с заданиями, игра «Регулировщик», отработка практических заданий на учебных тренажерах.
16
Образовательная головоломка по программированию LEGO EV3 «Крестики–нолики» (2–4 классы)
Головоломка предназначена для организации познавательной игровой активности учащихся на занятиях по робототехники при изучении программирования на графическом языке программной среды LEGO MINDSTORMS Education EV3.
20
Образовательная головоломка на тему «Разгадай ребус» (7–9 классы)
Образовательная головоломка по предмету "Вероятность и статистика".
11
Кроссворд по сказам П.П. Бажова для уроков литературы
Кроссворд создан по произведениям "Медной горы Хозяйка" и "Малахитовая шкатулка"
21
Обучающие карточки для детей с ОВЗ «Удивительный животный мир» (3–5 класс)
Знакомство с животным миром Камчатки, развитие у обучающихся креативности, гибкости мышления, самостоятельности.