Публикации (12)

ГВЭ-9 по русскому языку проводится в нескольких формах в целях учёта возможностей разных категорий его участников: участников без ОВЗ и участников с ОВЗ. 300-е номера вариантов предназначены для глухих, слабослышащих, позднооглохших, имеющих кохлеарные имплантаты экзаменуемых, осваивающих образовательные программы основного общего образования, – сжатое изложение по прочитанному тексту с творческим заданием. Эти экзаменационные материалы аналогичны 100-м экзаменационным вариантам, однако звуковые образы в текстах сведены к минимуму.

ГВЭ-9 по русскому языку проводится в нескольких формах в целях учёта возможностей разных категорий его участников: участников без ОВЗ и участников с ОВЗ.

КИМы по географии для 9 класса могут быть полезны при подготовке к ОГЭ и для проведения промежуточного контроля за первое полугодие.

КИМы соответствуют требованиям ФГОС и максимально приближены к формату ОГЭ и ЕГЭ.

В условиях современного образования урок-контрольная работа не потерял своей значимости. Множество разных методических пособий предлагает разнообразные формы контроля. На личном опыте убедилась, что КИМы, составленные самостоятельно, позволяют наиболее точно отследить уровень знаний учащихся, пробелы в знаниях, динамику усвоения материала.

Данный справочный материал будет полезен ребятам, готовящимся к ОГЭ по английскому языку. Это стратегия + шпаргалка по временам. Можно использовать как опору при выполнении тестов и постепенно отходить от нее. Мы распечатывали на 1 листе А4.

Материал можно использовать при подготовке учащихся к ОГЭ по географии.

Маршрутная карта разработана с целью оказания помощи учащимся при подготовке к ОГЭ по географии. В ней показан алгоритм выполнения заданий по теме "Население России", перечислены основные понятия темы, указаны географические карты, необходимые при выполнении заданий.

Цель: подготовка к сочинению-рассуждению на осмысление нравственно-этического понятия.

Задачи:

Обучающая: совершенствовать навыки работы с аудированным текстом (определение микротем), обучать умению писать сочинение-рассуждение на осмысление нравственно-этического понятия;

В этом учебном году я столкнулась с этой проблемой, но не как учитель-предметник, а скорее как лицо заинтересованное. Мой племянник сдаёт экзамен, а я решила помочь ему с подготовкой. Поэтому и вступила в группу, надеюсь, что получу здесь подсказки, ответы на свои вопросы.

Авторские видеоуроки.