1
«соблюдение режима дня, личной гигиены и приёмов самомассажа – залог здоровья и хорошей учёбы учащихся».
Цель: сформировать основы здорового образа жизни.
Планируемые результаты обучения:
1.Предметные:
А). Знать: что такое режим дня.
Б). Владеть: навыками личной гигиены.
В). Уметь выполнять: приёмы самомассажа.
2. Метопредметные:
А). Познавательные: самостоятельно выделять и формировать цели, задачи;
Логические - осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, учащихся, по воспроизведению из памяти).
Учить защищать свои рефераты, презентации. Научить выражать свои мысли и уметь размышлять, анализировать, делать выводы.
...
0
Победа будет за нами.
Цель:. Формирование положительной мотивации учащихся к занятиям физической культуры и спортом.
Задачи:
Образовательные: формировать двигательные умения и навыки.
Развивающие: развивать быстроту, силу, ловкость.
Воспитательные:
-воспитание патриотизма
- развивать чувство товарищества, взаимопомощь, интерес к физической культуре.
0
Методический материал «Дифференцированный подход по физической культуре на уроках акробатики и гимнастики в начальной школе»
Данный рабочий методический материал по физической культуре разработан для учащихся начальной общеобразовательной школы и направлен на реализацию вариативной части комплексной программы по физической культуре.
Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена региональными особенностями школы и реализуется на уроке физической культуры.
Дифференцированный подход в традиционной системе обучения организационно состоит в сочетании индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Данный подход необходим на всех этапах обучения, т. е. на этапах усвоения знаний.
9
Мой любимый вид спорта - акробатическая дорожка
В этом докладе я расскажу о своей любви к этому виду спорта, его особенностях и значении для моего развития.
2
Режим дня, как основа здорового образа жизни
Что такое режим дня, из чего состоит режим дня, как составить режим дня, польза режима дня, как соблюдать режим дня,
7
Развитие функциональной грамотности на уроках физической культуры
Данная работа включает в себя статью «Развитие функциональной грамотности на уроках физической культуры» (теоретический аспект), технологическую карту урока физической культуры, а также приложения для подготовки к уроку (практический аспект). Образовательные цели этого урока направлены на развитие функциональной грамотности:
1. Развитие функциональной грамотности (читательской и естественнонаучной) посредством выполнения специальной домашней работы для подготовки к уроку и реализации её на уроке. (приложение №1 и №2)
2. Развитие функциональной грамотности (математической и естественнонаучной)
5
Конспект урока физической культуры «Баскетбол. Дриблинг мяча на месте и в движении» (6 класс)
Конспект урока для 6-го класса.
4
Исследовательская работа по лёгкой атлетике Тема: «Моделирование техник низкого старта и бега спринтеров высокой квалификации»
В качестве индивидуально проекта данная тема была выбрана нами в связи с активным увлечением спортом, а именно лёгкой атлетикой. Целями для себя мы ставим: изучение данной темы и улучшение результатов в беге на 60, 100 и 200 метров. На данную тему имеется множество трудов. Конкретно эта работа создана для объединения и структурирования основных теорий, успешно применяемых на практике, о беге спринтеров. В приложения публикуемой работы включены отзыв научного руководителя на исследовательскую работу, презентация и ссылка на видео.
1
"Влияние физкультминуток на работоспособность младших школьников"
Автор в своей работе подтвердил гипотезу о том, что регулярное использование физкультминуток во время учебного процесса значительно повышает работоспособность младших школьников.
2
Сценарий проведения спортивного-массового зимнего мероприятия «School Biathlon» (1–5 классы)
Внеклассное- школьное мероприятие. Соревнования эстафетные гонки, лыжи + метания мяча в цель. Сценарий праздника.