Цель: сформировать основы здорового образа жизни.
Планируемые результаты обучения:
1.Предметные:
А). Знать: что такое режим дня.
Б). Владеть: навыками личной гигиены.
В). Уметь выполнять: приёмы самомассажа.
2. Метопредметные:
А). Познавательные: самостоятельно выделять и формировать цели, задачи;
Логические - осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, учащихся, по воспроизведению из памяти).
Учить защищать свои рефераты, презентации. Научить выражать свои мысли и уметь размышлять, анализировать, делать выводы.
...
Цель:. Формирование положительной мотивации учащихся к занятиям физической культуры и спортом.
Задачи:
Образовательные: формировать двигательные умения и навыки.
Развивающие: развивать быстроту, силу, ловкость.
Воспитательные:
-воспитание патриотизма
- развивать чувство товарищества, взаимопомощь, интерес к физической культуре.
Данный рабочий методический материал по физической культуре разработан для учащихся начальной общеобразовательной школы и направлен на реализацию вариативной части комплексной программы по физической культуре.
Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена региональными особенностями школы и реализуется на уроке физической культуры.
Дифференцированный подход в традиционной системе обучения организационно состоит в сочетании индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Данный подход необходим на всех этапах обучения, т. е. на этапах усвоения знаний.
Данная работа включает в себя статью «Развитие функциональной грамотности на уроках физической культуры» (теоретический аспект), технологическую карту урока физической культуры, а также приложения для подготовки к уроку (практический аспект). Образовательные цели этого урока направлены на развитие функциональной грамотности:
1. Развитие функциональной грамотности (читательской и естественнонаучной) посредством выполнения специальной домашней работы для подготовки к уроку и реализации её на уроке. (приложение №1 и №2)
2. Развитие функциональной грамотности (математической и естественнонаучной)
В качестве индивидуально проекта данная тема была выбрана нами в связи с активным увлечением спортом, а именно лёгкой атлетикой. Целями для себя мы ставим: изучение данной темы и улучшение результатов в беге на 60, 100 и 200 метров. На данную тему имеется множество трудов. Конкретно эта работа создана для объединения и структурирования основных теорий, успешно применяемых на практике, о беге спринтеров. В приложения публикуемой работы включены отзыв научного руководителя на исследовательскую работу, презентация и ссылка на видео.
Автор в своей работе подтвердил гипотезу о том, что регулярное использование физкультминуток во время учебного процесса значительно повышает работоспособность младших школьников.