Публикации (180)

Эффективность при поиске работы, как её достичь. Пошаговое выполнение алгороитма действий. Выводы. Рекомендации.

Школьный курс физики богат интересными фактами. А сколько интересных и удивительных фактов, которые так и остаются за рамками школьного курса!

Представляю несколько интересных фактов из физики звука и их влияние на психологическое  состояние человека.

материалы

МБОУ «Ляховская СОШ»

Рекомендации для классных руководителей по организации работы с детьми с признаками одаренности.

Составлены 

педагогом–психологом Скалиной С.Ю.

       

Знакомство с общением и его особенностями

Приглашаю всех в наше сетевое сообщество педагогов-психологов сетевое сообщество психологов. Мы будем  рады всем!

Здесь будет изображение: /data/edu/files/f1438782356.jpg (724x381)

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом – абсолютно нормальная реакция организма. Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение, зачастую, оказывает обратное действие.

Сильный голос. Сильный голос – прием, позволяющий преподавателям (и тренерам) перенять мастерство педагогов, умеющих «руководить классом». Лучшие учителя приходят в самый неуправляемый класс, в котором никто не может навести порядок, заставляют учеников делать то, что нужно, и возвращают к уроку тех, кто не слушает (или не хочет слушать). В рамках данного приема учителя используют пять навыков.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/k1437037065.jpg (698x355)

В некоторых школах в штате сотрудников есть не только психологи, но работает целая психологическая служба. Подобная служба есть в «Средней общеобразовательной школе № 6», имени Августы Ивановны Гордиенко, почетного гражданина города Нягани (Ханты-Мансийский – Югра АО).

Цель работы психологической службы школы: оптимизация образовательной среды с целью создания условий для гармоничного развития личности обучающихся.

Тест «Рисунок человека» (К.Маховер) относится к проективным методикам (рисуночные тесты). Разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности.

Проективная методика «Рисунок школы» предназначена для определения отношения ребенка к школе и уровня школьной тревожности.