Система использования в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов.
Использование ЦОров на уроках в начальной школе позволяет мне оптимизировать учебный процесс, делает его более рациональным и эффективным, а также повышает мотивацию учения у школьников. В своей работе обращаюсь к сайтам: http://viki.rdf.ru/ (Детские электронные презентации и клипы), http://nachalka.info/ (Мультимедийный учебно-методический комплект «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия);
Урок исследование с элементами соревнования. Предположительная аудитория 8-11 классы.
Рособрнадзор разрабатывает новые модели экзаменационных заданий единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственной итоговой аттестации (ГИА-9), которые позволят выпускникам продемонстрировать навыки практического применения школьных знаний.
"Экзаменационные задания новых типов помогут определить, как обучающийся применяет полученные знания на практике, а не то, как он заучивает материал. Задания будут внедряться постепенно в течение нескольких лет, чтобы школьники и педагоги могли подготовиться к реализации нового образовательного стандарта", – отметил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Любой проект - это длительный кропотливый труд, зачастую не одного человека. Актуально привлекать к изготовлению продукта друзей, одноклассников, родителей, педагогов. И вот проект готов! Важно оправдать на него надежды всех участников, не подвести никого. Для этого необходимо знать, что ведёт к успеху. Защита проекта заключает в себе следующее: защитить проект, пользуясь данными ниже критериями; принять участие в коллективной оценке других проектов путем обсуждения результатов. Оценивается не объем усвоенной информации (что изучено), а ее применение в деятельности (как применено) для достижения поставленной цели.
Вот и подошло изготовление проектного продукта к завершению! Теперь важно правильно подготовиться к защите. Защита проектов, как правило, происходит в форме презентации, то есть краткого (3 – 5 минут) выступления, в ходе которого автор знакомит аудиторию с результатом своей работы.
Проблемы, которые чаще всего возникают в ходе презентации, могут быть связаны с волнением, отсутствием наглядных материалов, недостаточно отрепетированной речью, неумением вызвать интерес слушателей, нарушением регламента (превышение времени, отведенного на выступление).
В ближайшее время российских учителей планируется проверять с помощью Единого государственного экзамена. Об этом рассказала министр образования Саратовской области Марина Епифанова на пресс-конференции.
Она обратила внимание, что многие учителя не могут эффективно подготовить выпускников к ЕГЭ, потому что не понимают этот процесс.
"Иногда учитель может великолепно знать свой предмет, но не может проработать отдельный маршрут для получения знаний каждому ребенку", – добавила она.
По словам министра, в настоящее время прорабатывается вопрос о том, чтобы учителя сами сдавали ЕГЭ по своей дисциплине, чтобы понять изнутри этот процесс.
Итоговый урок литературы в 8 классе по изучению поэмы М.Ю.Лермонтова "Мцыри". Проводится в виде решения проектной задачи: за 1 урок учащиеся в групповой форме создают продукт итогового характера по изученному произведению.
Виды оценивания в условиях введения ФГОС второго поколения.
Создание поздравительной открытки "День Победы" в программе ПервоЛого.
