4
Методическая разработка урока внеклассного чтения «Солдатский треугольник с фронта» (по поэме М. П. Чебышевой «Фронтовые письма»)
Произведение М. П. Чебышевой посвящёно проблеме памяти о Великой Отечественной войне и поколении победителей, проблеме жестокости войны, нравственного выбора человека в сложной жизненной ситуации, связи поколений, становления личности. Материал может быть использован в работе не только учителями литературы, но и классными руководителями, так как имеет большой воспитательный потенциал.
1
Сложноподчинённое предложение. Итоговый урок
Данный урок является последним из серии уроков в 9 классе, посвященных изучению сложноподчиненных предложений. На предыдущих уроках учитель знакомил с видами сложноподчиненных предложений, поэтому цель данного урока – повторить и проверить материал по теме, а также привлечь внимание обучающихся к библиотечной теме.
Для лучшего усвоения материала были использованы различные методы и приемы, в том числе и информационно-коммуникационные технологии.
Урок рассчитан на обучающихся 9 класса.
5
Лексика русского языка. Обобщение и повторение материала.
Материал разработан для повторения и обобщения знаний, полученных на уроках русского языка при изучении раздела "Лексика русского языка" в 5 классах.
0
Практическое занятие для студентов СПО (Организация перевозок и управление на транспорте) «Составление связного высказывания на профессиональную т...
Цели: актуализировать знания обучающихся о тексте, его признаках и строении, смысловых отношениях; совершенствовать умение создавать письменные монологические и диалогические высказывания различных функциональных стилей, типов речи на профессиональные темы.
0
Практическое занятие для студентов СПО (Операторы информационных систем и ресурсов) «Составление связного высказывания на профессиональную тему»
Цели: актуализировать знания обучающихся о тексте, его признаках и строении, смысловых отношениях; совершенствовать умение создавать письменные монологические и диалогические высказывания различных функциональных стилей, типов речи на профессиональные темы.
0
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» Профессия СПО 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» разработана на основании Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022г. № 732 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012г. №413» с учетом Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23 ноября 2022г. № 1014
3
Практическое занятие по теме «Лексические ошибки и их исправление.» II вариант
Цель: обобщение и систематизация знаний и умений студентов по лексикологии.
Задачи:
1. Формировать понятие «лексические нормы».
2. Совершенствовать умения определять причины нарушения лексической нормы, типы лексических ошибок и исправлять их, совершенствовать навыки работы с лингвистическим материалом.
3. Развивать устную и письменную речь, расширять словарный запас студентов.
4. Воспитывать интерес и уважительное отношение к русскому языку, ценностное отношение к слову и его значению.
3
Практическое занятие по теме «Лексические ошибки и их исправление» I вариант
Цель: обобщение и систематизация знаний и умений студентов по лексикологии.
Задачи:
1. Формировать понятие «лексические нормы».
2. Совершенствовать умения определять причины нарушения лексической нормы, типы лексических ошибок и исправлять их, совершенствовать навыки работы с лингвистическим материалом.
3. Развивать устную и письменную речь, расширять словарный запас студентов.
4. Воспитывать интерес и уважительное отношение к русскому языку, ценностное отношение к слову и его значению.
1
Практическое занятие «Наблюдение над функционированием правил орфографии в текстах профессиональной направленности» (Машинист на открытых горных р...
Цели:
образовательные: актуализировать знания обучающихся о правилах правописания; повторить изученные орфограммы, отрабатывать навыки их правописания;
развивающие: способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с текстом, навыков самоконтроля и самокоррекции выполненных заданий;
развивать логическое мышление обучающихся, аналитические способности; формировать умения находить орфограммы в тексте;
воспитательные: воспитывать внимание к слову; интерес к изучению структуры текста с целью лучшего овладения навыками составления текста; формировать коммуникативную компетенцию
0
Практическое занятие «Наблюдение над функционированием правил орфографии в текстах профессиональной направленности» (Организация перевозок и управл...
Цели:
образовательные: актуализировать знания обучающихся о правилах правописания; повторить изученные орфограммы, отрабатывать навыки правописания орфограмм;
развивающие: способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с текстом, навыков самоконтроля и самокоррекции выполненных заданий;
развивать логическое мышление обучающихся, аналитические способности; формировать умения находить орфограммы в тексте; воспитательные: воспитывать внимание к слову; интерес к изучению структуры текста с целью лучшего овладения навыками составления текста; формировать коммуникативную компетенцию