В настоящее время назрела необходимость создания целостной системы воспитания молодежи музейными средствами в соответствии с возрастными, образовательными, психологическими и профессиональными особенностями. В нашем колледже на протяжении нескольких последних лет ведется активная работа над созданием такой системы на базе имеющихся экспонатов и материалов музея колледжа.

Урок изучается студентами 1 курса СПО.

Цели урока:

- формирование чувства гордости за свою Родину;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий;

- воспитание уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.

Цель урока: Сформировать реальное представление о профессии строителя.

Воспитательная цель: воспитать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.

Оснащение урока:

Презентация к уроку «Я б в строители пошел…»;

Номера газеты «Строитель»;

Молодежной газеты «Деловой».

Эффективность системы обучения предмету в полной мере определяется тем, насколько последовательно она учитывает объективные закономерности, согласно которым происходит усвоение иностранного языка в учебных условиях. В настоящее время среднее профессиональное образование непрерывно реформируется и адаптируется к новым рыночным условиям. Повышение академической мобильности диктует новые цели и задачи, которые необходимо решать в процессе обучения иностранному языку в среднем специальном учебном заведении. В процессе подготовки специалиста главную роль приобретает ориентация на его личностное развитие, на становление его профессиональной культуры, позволяющей существенно облегчить процесс адаптации в профессиональной среде.

В материале представлена практическая работа, выполняемая при изучении раздела «Химия дисциплины «Естествознание»