План урока по теме «Словарное и фразеологическое богатство русского языка»

1.  Национальный русский язык – язык русской нации.

2. Части национального русского языка.

3. Литературный язык – нормализованный язык, обслуживающий разнообразные культурные потребности народа.

4. Русский язык – один из богатейших языков в мире.

5. Стороны, характеризующие богатство словарного (и фразеологического) запаса русского языка.

6. Словари, роль словарей в повышении культуры народа.

7. Роль русского языка в обогащении словаря других языков.

  Литература для использования:

 

Закрепление темы по сложносочиненным предложениям

<p> Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения» (8 класс)</p>

Урок русского языка в 5 классе. Для достижения целей урока используются различные современные технологии. Урок сопровождается электронной презентацией.

Урок русского языка по теме "Степени сравнения наречий" проводится в 7 классе в течение двух академических часов. По типу это урок объяснения нового материала, по виду смешанного типа. Для эффективного проведения урока, достижения поставленных целей используются различные современные педагогические технологии: информационно-коммуникационные, интерактивные. Урок сопровождается электронной презентацией.

Урок проводится с целью подготовки учащихся к написанию сочинения- рассуждения по заданному тексту, воспитывать уважительное отношение к чужому мнению, формирования умения корректно и доказательно обосновывать свою точку зрения. Материал представляет собой краткие инструкции по написанию сочинения.

Урок русского языка проводится в 6 классе (УМК М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского). Урок позволяет обобщить ранее изученный учебный материал по теме «Фразеологизмы», знакомит учащихся с источниками фразеологизмов в русском языке и их происхождением.

При подготовке с учащимися к ОГЭ, ЕГЭ сталкиваемся с заданиями по теме «Предложение». Из предложений состоит наша речь. Предложение – одно или несколько слов, выражающих законченную мысль. Это очень сложная по своему устройству единица: грамматическая и синтаксическая цепочка членов. Чтобы предложение было правильно построено, важно соблюдать порядок слов, последовательность в расстановке различных членов предложения.

 

1.Объяснить значение слова "приветствие", « письмо». 2.Уточнить представление детей о том, какие бывают приветствия, письма. 3. Ознакомить с порядком приветствия (кто первым здоровается) и порядком написания письма.

ИЗУЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В ШКОЛЕ

Все мы умеем писать и, в общем-то, делаем это без особого труда, просто и естественно.

При оформлении письменной речи большую роль играет правильная, осмысленная расстановка знаков препинания.