8
Итоговый тест по теме «Дыхание» (8 класс)
25 вопросов теста с тремя ответами на вопрос. Этот тест ученики пишут после интеллектуальной игры
4
Карточка-задание по теме «Клетка» (9 класс)
Данная работа может использоваться для обобщения знаний учащихся по теме: Клетка.
8
Методическая разработка по биологии на тему «Формирование УУД» (4–8 классы)
Примеры заданий, которые можно использовать для формирования универсальных учебных действий на уроках биологии.
1. Подумайте, как во время ВОВ партизаны могли использовать мох сфагнум? Какими свойствами он обладает?
1
Карточка по теме «Типы корневой системы» (биология 6 класс)
Данная карточка включает 2 вопроса. Может быть использована на уроках при проверке домашнего задания, либо на этапе закрепления знаний.
1
Карточка по биологии на тему «Строение корня» (6 класс)
Данная карточка может использоваться для проверки домашнего задания, а также на этапе закрепления новых знаний.
1
Карточка по биологии на тему «Строение цветка» (6 класс)
Данный материал может использоваться как при проверке домашнего задания, так и при закреплении полученных знаний.
1
Рабочая программа по биологии для 7–9 классов ()УМК «Линия жизни» под ред. В.В. Пасечника)
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника.
10
Презентация к уроку биологии для 8 класса «Что мы знаем о себе»
Презентация к уроку-викторине (39 кадров в PowerPoint)
16
Обобщающий урок по курсу «Человек и его здоровье» по теме «Что мы знаем о себе» (Биология в 8 классе)
Интеллектуальная игра "Что мы знаем о себе" - это заключительный урок курса, завершающий серию подобных уроков (есть еще 6 игр по основным темам). Игра идет по известному алгоритму для учеников. Интерес к играм всегда очень большой. К каждой игре теперь готова красочная презентация. Ее размещу на другом конкурсе. Подобные игры есть по всем классам. Методику игр можно посмотреть в моей первой публикации
26
Интеллектуальные игры как средство формирования универсальных учебных действий на уроках биологии
Предлагаемый материал содержит методические рекомендации по проведению интеллектуальных игр на уроках биологии. Поэтапно рассказывается о методике проведения каждого конкурса игр. Эти игры проводятся на уроках обобщения и повторения по крупным темам всего школьного курса. Единый алгоритм позволяет ученикам быстро ориентироваться в ходе игры, стимулирует деятельность на повторение, поиск.На следующем уроке после игры обязательный тест по итогам изучения темы. К каждой игре готова красочная презентация. Для заинтересовавшихся данной информацией выставлю и образцы игр для пользования