12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учителя физики


для учителей физики
Темы: Физика, Профессия учитель и воспитатель
Свежие записи

24

Проще могу, но пока так

Описана одна из самых простых моделей известного картезианского водолаза, доступная для повторения любым школьником
Старшов Михаил Александрович 5
Опубликовано в группе «Учителя физики»


10

Урок физики в 11 классе по теме «Магнитное поле тока. Взаимодействие токов»

Урок содержит разработку и презентацию к уроку. Цели: формирование представления учащихся о магнитном поле и его свойствах. Задачи урока:проследить историю развития взглядов на природу магнетизма; повторить понятия магнитный полюс, магнитное поле, силовые линии магнитного поля; познакомиться с опытами Эрстеда и Ампера; со свойствами магнитного поля.
Фоминова Елена Владимировна 4
Опубликовано в группе «Учителя физики»


20

Сумма Углов Треугольника

Анализ опубликованной исследовательской и методической работы вскрывает ошибку, которую можно использовать в преподавании математики и физики.
Старшов Михаил Александрович 4
Опубликовано в группе «Учителя физики»

13

Объяснить можно всё. Если нарушить закон

Предлагается рассмотреть и обдумать простую ситуацию в оптике, которая скрывает в глубине существенное противоречие. Такое часто бывает и в большой науке, на пальцах всё понятно, а стоит лишь подумать, и оказывается всё не так.
Старшов Михаил Александрович 17
Опубликовано в группе «Учителя физики»


8

А вы заметили это за своим смартфоном?

Вниманию учителей физики и всем любознательным предлагается описание простого, но довольно эффектного наблюдения со светом от ЖКэкрана или дисплея
Старшов Михаил Александрович 6
Опубликовано в группе «Учителя физики»

12

Физика и руки холодные

На примере одного рисунка в свежем жуонале показана необходимость точного слова в преподавании. Дети почему-то мгновенно слышат и запоминают любую неточность или оговорку в речи учителя или на странице учебника.
Старшов Михаил Александрович 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»