Публикации (1048)

Научное, производственное и бытовое использование солнечной энергии на Земле в XXI веке получает всё большее распространение за счёт совершенствования современных технологий…На факультативных занятиях и при проведении уроков развиваю познавательный интерес учеников. Для более полного усвоения материала и предлагается данная презентация.

Программа по физике для полной общеобразовательной школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам полного общего образования, представленных в федеральном государственном стандарте полного общего образования «второго поколения» При составлении рабочей программы использованы: « Примерные программы по учебным предметам «Физика 10-11» Серия «Стандарты второго поколения» М. Просвещение 2011 и авторская рабочая программа Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева. Рабочие программы (ФГОС) Физика 10-11 Базовый уровень» М. Дрофа 2013.

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.Класс: 7 УМК: Перышкин А.В., Гутник Е.М, Физика, 7 класс Тема урока: «Сила трения». Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Содержательная цель: знакомство учащихся с новым понятием, умением проводить эксперимент, применять полученные знания на практике. Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия.

Технологическая карта урока по физике в 10 классе.

Понятие силы трения и её зависимость от силы тяжести, рода и качества поверхности, площади. Выводы.

Это урок-деловая игра. Учащиеся заранее получили задание изучить различные аспекты вопроса, связанного с измерением, применением атмосферного давления, историческими событиями, проверят экспериментально существование атмосферного давления. Учащимся предлагается ряд занимательных опытов.

Представлены физические явления в стихах известных и неизвестных людей.

Представлены конспект урока,технологическая карта, задания групповой работы, видеоролики постановки проблемы, её решения и результата.

Контрольная работа 1 Теме «Строение вещества» представлена в 4 вариантах и разбита на 3 уровня сложности. Данная контрольная работа соответствует рекомендациям по оцениваю, которые приведены так же.

Инструкция по выполнению лабораторной работы. Цель работы: доказать с помощью опыта существование выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело; доказать экспериментально выполнение закона Архимеда.