Группа основана

3157 дней назад

Учитель истории и обществознания. 1551

Сообщество учителей, преподающих историю, обществознание в образовательных учреждениях. Цель: обмен опытом, обсуждение проблем преподавания, исторической науки.

Темы: нужен совет!, средняя школа, подготовка к экзаменам, повышение квалификации, событие


8
Проверочная работа по истории для 7 класса по теме «Эпоха Возрождения»
Проверочная работа по параграфам 7-9 учебника Юдовской
3
Тест по истории для 7 класса

1. Что такое история?

а)   наука о прошлом

б)     наука о будущем

в)      наука о настоящем

г)      Это не наука

3
Презентация к уроку истории по теме «СССР в 1953-1964 гг»

Обзорные презентации помогают раскрыть основные направления деятельности Н.С. Хрущева.

1
Презентация для классного часа, проходившего в рамках акции «Год Британской культуры в России»

Обзорная презентация знакомит с семью главными достопримечательностями Великобритании.

Биг-Бен и здание британского парламента (дворец Вестминстер). Вестминский дворец начинает свою историю в далеком XI веке, когда в нем размещалась резиденция английских королей. А в 1295 году здесь прошло первое собрание парламента. Особую всемирную известность здания Парламента получила башня Елизаветы – Биг Бен, ставшая символом Лондона. Она была построена в 1856 году. Свое название Биг-Бен получил из-за установленного здесь большого колокола.

3
Аналитическая справка учителя истории и обществознания

Пименов Александр Николаевич в 2013 году закончил Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого с присвоением степени бакалавра социально-экономического образования по направлению «Социально-экономическое образование», специализация – юриспруденция (в 2015 году закончил ТГПУ имени Л.Н. Толстого с присвоением квалификации магистр по направлению подготовки Документоведение и архивоведение, направленность (профиль) – кадровое делопроизводство и архивирование документов).

2
Рыцарский турнир «Ах, эти средние века…» (внеклассное мероприятие для 6-7 классов)

Цель:

  • способствовать расширению исторической эрудиции учащихся, развитию интереса к предмету;
  • способствовать развитию умения оперировать историческими знаниями и применять их в нестандартных ситуациях, развитию логического мышления, речи учащихся;
  • в ходе игры вызвать уважительное отношение к историческому прошлому, привить учащимся уважительное отношение к командам-соперницам, развить чувство коллективизма, сопереживания;
  • прививать интерес к предмету истории.
2
Внеклассное мероприятие «Белые голубки» (сестры милосердия в годы Первой мировой войны, 1914-1918 гг.)

Цель мероприятия: духовно-нравственное воспитание обучающихся на примере подвигов сестер милосердия в годы Первой мировой войны.

Задачи:

Образовательные:

  • Расширить знания обучающихся о событиях Первой мировой войны;
  • Основываясь на исторических фактах, показать мужество и героизм сестер милосердия – участниц войны.
1
Конспект урока по всеобщей истории в 5 классе на тему «Путешествие в Древнюю Грецию»

Цель: закрепление знаний учащихся 5-го класса по теме «Древняя Греция».

Задачи:

  • побудить у учащихся мотивацию к изучению этой темы в большем объеме, чем предусмотрено программой;
  • дать возможность проявить способности учащихся в разных видах творчества;
  • привить интерес к изучению предмета истории в 5-м классе.
1
Конспект урока по обществознанию в 6 классе «Общество людей»

Основные понятия урока: общество, группы временные и постоянные, групп большие и маленькие, историческая судьба и историческая память в группе. Оборудование: Обществознание. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Е.С.Корольковой, Н.Г.Суворовой 2-е изд.— М., 2012; презентация «Общество людей».

2
Презентация из опыта работы учителя

Презентация из опыта работы учителя представлена на профессиональном конкурсе.

В своей педагогической деятельности я стараюсь сочетать традиционные и современные методы и формы преподавания, использую индивидуальный, дифференцированный подход к учащимся. На уроках применяю различные педагогические технологии. Активно использую различные виды устной работы, тестовые задания, самостоятельные работы, индивидуальные и творческие домашние задания.