Викторина по рассказу К.Г.Паустовского "Теплый хлеб" предназначена для учеников 5 класса

Используя метод шести шляп Эдварда де Боно, учащиеся анализируют слово "Товарищество".

Перевернутый класс. Дети изучают самостоятельно тему.

Максим Горький как-то сказал, что, не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего. Правду о прошлом почти до конца своей жизни пытался воспроизвести А. И. Солженицын.

В суете проходит вся жизнь...Сейчас вокруг нас так много информации, а ритм жизни настолько быстрый, что за всем этим многим мы просто перестаем замечать людей, которые нас окружает. Перестаем замечать, анализировать, думать...Один такой "думающий" поход в супермаркет моей ученицы вылился в очень интересное литературное произведение.

Статья посвящена особенностям организации работы с медиатекстом в школе. Представлен анализ ключевых терминов, касающихся медиаобразования, некоторые технологические приемы и методы анализа и интерпретации медиатекстов, а также способы учебной деятельности при работе с медиатекстами.

Материал направлен на проверку знаний учащимися содержания прочитанной и изучаемой на уроках литературы сказки"Царевна-лягушка",умения работать с текстом,знание орфограмм и словарных слов,изученных на уроках русского языка в начальной школе. Материал включает 3 ребусные разминки( по 5 слов в каждой) Может быть использован на различных этапах урока,во внеурочной деятельности.

Игра по повести-сказке Е.Габовой "Гришуня на планете Лохматиков" позволит проверить знания по сюжету произведения Елены Габовой.

Эти песни можно использовать при проведении фольклорных праздников