21
Презентация к уроку литературы по теме «Добро и красота в «Сказке о мёртвой царевне» А.С.Пушкина, (5 класс)
Задания позволяют достичь целей урока:
найти и сравнить портретное описание героинь сказки;
сделать вывод об отношении автора к героиням сказки;
научиться отличать литературную сказку от народной.
16
Контрольная работа по истории Древнего мира для учащихся 5 класса, (за 1 полугодие)
Контрольная работа по истории Древнего мира для учащихся 5 класса за 1 полугодие. Работа состоит из заданий разного уровня сложности и соответствует всем требованиям ФГОС.
16
Проверочный тест по русскому языку на тему «Односоставные предложения» (8 класс)
2 варианта теста, по 10 заданий с ответами по теме "Односоставные предложения"
22
25
Учебный фильм к уроку МХК «Живопись И. Айвазовского» (10–11 классы)
В видеоролике представлены картины И. Айвазовского.
19
Творческая работа: «Необычный хор»
Авторское стихотворение для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
18
15
Статья «И взрослым и ребёнку нужна головоломка или Как использовать научно-популярную литературу в современном образовательном процессе»
В статье содержатся методические рекомендации по использованию научно-популярной литературы в современном образовательном процессе". Прежде всего, примеры берутся из сферы искусства и краеведения, но аналогичные принципы можно использовать в ходе изучения самых разных предметов.
13
Презентация по истории «История Археологии» (5–6 класс)
Материал выполнен в форме презентации, которая ставит цель заинтересовать учащихся 5 или 6-х классов в новом для пятиклассников предмете "История", а для шестиклассников углубить понятие "археология", объяснить что это очень серьёзная наука, которая даёт нам возможность рассуждать о прошлом, с которым они сталкиваются непосредственно на уроках истории. В будущем планирую создать подобные презентации и по другим вспомогательным историческим дисциплинам.
14
Научно-исследовательская работа «Формирование заинтересованности обучающихся к предмету история с помощью вспомогательных исторических дисциплин (а...
Ненавязчивое введение постоянно возрастающего объема сведений с созданием условий оптимальных для их восприятия и запоминания и анализ педагогических возможностей археологии в системе дополнительного образования и её роль в формировании устойчивого познавательного интереса к истории.