10
30
4
Подготовка учащихся к выступлению на сцене в ДШИ (характеристика различных типов темперамента)
Подготовка учащихся к выступлению на сцене в ДШИ (характеристика различных типов темперамента)
6
"Правила движения - достойны уважения!"
Изучение и профилактика дорожно-транспортных происшествий в рамках дополнительной общеразвивающей программы по правилам дорожного движения.
3
7
Методическая разработка открытых уроков в классе специального фортепиано «В процессе обучения игры на инструменте с обучающимися дошкольной группы»
«Начав путь музыкального обучения, ведите ребёнка по царству музыки спо-койно, без окриков, красиво и терпеливо. Музыка не терпит в занятиях ничего скучного, пошлого и некрасивого. Её язык – это, может быть, единственный в мире язык на котором человеческая душа может выразить самое тонкое, самое возвы-шенное, ничем, кроме звуков музыки невыразимое». А.Артоболевская
19
5
Методическая разработка открытого урока специального фортепиано «Работа над фразами, стилем и художественным образом в фортепианных произведениях»
Обучаясь по предпрофессиональной программе в «Детской музыкаль-ной школе», обучающиеся уже с первого класса второго полугодия начинают изучать произведения крупной формы. Сначала ученики осваивают малую сонатную форму — это сонатину. Самыми простыми в обучении на уроках являются сонатины Д. Д. Штейбельта Чимароза, М. Клементи, Я. Дюссека, Л. Бетховена, А.Биля, В.Дамкомба, К.Вилтона, Я.Ванхаля, А.Бейла, Д.Шмитта и других композиторов.
10
Презентация «Космос в искусстве»
Презентация знакомит с творчеством художников-космистов, настроит учащихся на создание яркого зрительного образа, на творческий подход к заданию. Можно использовать как иллюстративный материал на занятиях композиции, ДПИ, истории искусства и уроках рисования.
7
Методическая разработка открытого урока специального фортепиано «Работа над разнохарактерными пьесами в классе фортепиано»
Урок проводится с обучающейся дошкольной группы Меретуковой За-риной .
Дата открытого урока: 19 марта 2021г.
Цель открытого урока: сформировать представление о музыкальном образе, языке музыки, средствах музыкальной выразительности для разви-тия творческой самостоятельности.