Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Л.С. Киселева, Э.Г. Позняк М.: Просвещение, 2016.

Материал анкеты представляет краткий отчёт о подходах к организации индивидуальных платных занятий.

Программа обучения предмету «География »предусматривает формирование у обучающихся 9 классов следующих общеучебных умений и навыков: - пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника; - пересказывать материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану; - соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника; - логические умения (сравнение, обобщение, абстрагирование); - понимать и устанавливать причинно-следственные зависимости. Личностными результатами изучения курса являются: развитие любознательности и формирование интересов.

В состав методического объединения входят учителя биологии, химии, географии, физики. Объединяющим началом является участие учителей ШМо в реализации муниципального проекта «Основная школа - пространство выбора». Все учителя обучают детей биологии в 5-6 классе на основе свободного выбора. Это группы переменного состава,поэтому от ШМО требуется разработка нормативной базы о единых подходах к обучению и формах контроля.