Группа основана

2943 дней назад

Креативное обучение. Методика и опыт 18814

По современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу.

Темы: средняя школа, новости и нововведения, нужен совет!, интересы и хобби, повышение квалификации


6
Видеоролик к стихотворению А.С. Пушкина «Зимнее утро»
Видеоролик содержит материал к уроку по лирике А.С.Пушкина в 5 классе. Видеоролик выполнен учеником 9 классе Островлянчиком Павлом в результате проектной работы
6
Упражнения «Синтаксический марафон» на уроках русского языка в старших классах
Синтаксический марафон позволит повторить основные понятия синтаксиса, подготовиться к ГИА и ЕГЭ, может быть использован как в индивидуальной, так и в коллективной работе, в работе с одарёнными детьми.
8
Урок окружающего мира во 2 классе «Правила дорожного движения. Берегись автомобиля»
Кинопособие уроков « Окружающий мир» 2класс разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.
6
Видеоурок по окружающему миру №36. «Если хочешь быть здоров» (2 класс)
Кинопособие уроков « Окружающий мир» 2класс разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.
15
Интерактивное упражнение «Заполнить пропуски» для урока географии в 7 классе
Интерактивный продукт разработан на сервисе LearningApps. – приложение «Заполнить пропуски». Предложенный материал позволит учителю в игровой форме проверить домашнее задание по теме «Страны Северной Европы», а также повысить эффективность обучения. Учащиеся смогут индивидуально выполнить упражнение с самопроверкой на интерактивной доске
20
Применение технологий «Арт- техника «Мандала»»
Метод «Мандала» адаптировал для нашей стране психолого Копытиным А.И..Метод дает социально приемлемый выход агрессивности и другим негативным чувствам. Облегчает процесс социальной адаптации (переработать, не осознаваемые внутренние конфликты), а следовательно направить все силы на обучение.
15
Интерактивное упражнение для обобщающего урока географии в 7 классе по теме «Зарубежная Европа»
Интерактивный продукт разработан на сервисе LearningApps. – приложение «Скачки». Предложенный материал позволит учащимся 7 класса в игровой форме обобщить и систематизировать знания по теме «Зарубежная Европа», а также активизировать познавательную деятельность, повысить эффективность обучения.
8
Урок окружающего мира «В гости к зиме» (2 класс)

Кинопособие уроков « Окружающий мир» 2класс Раздел. Жизнь города и села разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.

4
Урок по окружающему миру во 2 классе «Все профессии важны»
Кинопособие уроков.Раздел. Жизнь города и села разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.
6
Видеоурок по окружающему миру № 29. «Культура и образование» (2 класс)

Кинопособие уроков. Раздел. Жизнь города и села разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.